某化学小组的同学为测定铜铁合金粉末中铜的质量分数，先称得两份质量均为
克的合金粉末，然后甲乙两名同学分别按以下两种方案进行实验：
甲同学方案：合金粉末
过滤，将得到固体洗涤、干燥、称量，称得质量为
克．
乙同学方案：合金粉末
过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量，称得质量为
克．
请回答下列问题：
（1）甲同学方案中，反应开始发生时的明显现象是
（2）实验结束后，甲同学计算出合金中铜的质量分数为：
℅；
乙同学计算出合金中铜的质量分数为：
℅．
经过同学们讨论，一致认为
（10分) 某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验流程图(序号①~⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量)：
根据上述流程，(回答下列问题：
⑴操作①中玻璃棒的作用是。
⑵第⑤步操作的名称是。
⑶“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、酒精灯和。
⑷实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是。
⑸利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)：。
(10分) )下图形象的表示甲、乙两物质的变化，其中“●”和“○”分别表示不同的原子。
（1）这两个变化的本质区别是：___________________________________；
（2）写出一个符合乙变化的化学方程式____________________；属于反应。
（3）四幅图中表示化合物的是______________（填序号）．
(4)在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如右图：该实验中观察到现象是。其反应实质是。
(8分) 分类学习是化学学习中常用的方法，通过按一定标准分类研究，往往可以收到事半功倍的效果。
（1）我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等。根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点，可进一步将盐分类并称为某盐。例如，组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐，含有钾离子的盐称为钾盐，含有铵根离子的盐称为铵盐……。则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于；它们都能与稀盐酸反应生成气体。
（2）物质燃烧需要三个条件：可燃物、、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。铁在潮湿的空气中易生锈，实际上是铁与空气中的、水蒸气等发生化学反应的过程，同理，只要破坏铁制品锈蚀的条件，就能防锈，请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法：____________________________。（3）仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃，如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲烷（CH4），其余随碳原子数的增加，依次为乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等。如果烷烃中的碳原子数为n，则烷烃的化学式可以用通式表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水，试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式：。
(8分)“化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：
（1）家用天然气（或液化气）中常添加一种具有特殊气味的物质乙硫醇。当闻到该气味时，提醒人注意天然气（或液化气）已经在泄露。能闻到乙硫醇的气味，这证实了分子________________的性质。
（2）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以（填“单质”或“化合物”）形式存在。
（3）通常所说的煤气中毒是指由（填物质化学式）引起的中毒。
（4）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为CaCO3、Mg(OH)2），可以用厨房中的调料除去。
（5）误食重金属盐（如：CuSO4、BaCl2等）可通过喝大量豆浆的方法解毒。你认为饮用下列物质也可以达到同样的目的（填字母）。
| A．牛奶 | B．果汁 | C．蛋清 | D．矿泉水 E、食盐水 |
兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、锌、铜）进行如下实验：
（提示：铝能与氢氧化钠溶液反应，而其他金属不能）
（1）操作Ⅰ的名称是:。
（2）固体A的成分是；操作Ⅱ反应的化学方程式为。
（3）黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为。
（4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是。