如图是探究滑动摩擦力的大小与什么有关的实验装置．长木板不同表-优题课

如图1所示，小彬同学对“浸没在液体中的物体所受浮力大小与深度是否有关”进行了实验探究。

（1）实验前首先应按竖直方向对弹簧测力计进行　　。本实验中，使用弹簧测力计时，手应该拿住弹簧测力计的　　（选填“拉环”或“刻度盘” $)$ 。

（2）小彬同学依次进行了如图1所示的实验，第①次实验中测力计示数为　　 $N$ ．通过分析发现，浸没在纯水中的物体所受的浮力大小与深度　　（选填“有关”或“无关” $)$ 。进一步分析得出：物体浸没后与放入前相比，容器对水平地面的压力增加了　　 $N$ 。

（3）小彬同学又进行了“盐水浮鸡蛋”的实验，发现一个有趣的现象：悬浮在盐水中如图2所示位置的鸡蛋，如果用外力将鸡蛋轻轻向下或向上移动一小段距离，撤销外力后它马上又回到原来位置悬浮。此现象初步表明：深度增大，浸没在盐水中的鸡蛋所受的浮力　　（选填“增大”、“减小”或“不变” $)$ 。

（4）为了精确检验这一结论是否正确，小彬同学找到一个分度值为 $0.1 g$ 的电子秤，将图1中的纯水换成盐水静置一段时间后，用图1中的同一物体，依次进行了图3所示的实验。分析电子秤的示数可知：（3）中的结论是正确的。进一步分析可知，出现这一现象的真正原因是：盐水的　　随深度变化而变化。小彬同学为自己的新发现感到万分高兴，但他并没有停下探究的脚步，再一次分析，他计算出图3②到图3④细线对物体拉力的变化量为　　 $N$ 。

小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“ $10 Ω 1 A$ ”字样，阻值分别为 $5 Ω$ 、 $10 Ω$ 、 $20 Ω$ 、 $30 Ω$ 的定值电阻各一个。

（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片 $P$ 向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。

（2）小宇同学首先将 $5 Ω$ 定值电阻接入电路，将滑片 $P$ 滑到　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 端，再闭合开关，调节滑片 $P$ ，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为　　 $A$ 。

（3）接下来，小宇同学应该　　，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将 $5 Ω$ 的电阻替换为 $10 Ω$ ．闭合开关，调节滑片 $P$ ，使电压表示数为　　 $V$ ，将电流表示数记录在表格中。

实验次数	1	2	3
电阻 $R / Ω$	5	10	20
电流 $I / A$		0.2	0.1

（4）将定值电阻换成 $20 Ω$ 重复第（3）的操作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成　　（选填“正比”或“反比” $)$ 。本次探究中若换用 $30 Ω$ 的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片 $P$ ，电压表示数始终　　（选填“大于”或“小于” $)$ 所需电压。

完成下列两个实验探究：

（1）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小杨同学让蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏至适当位置，光屏上将会呈现一个倒立、　　（选填“缩小”、“放大”或“不变” $)$ 的实像，如图1所示，此时的像距为　　 $cm$ ．生活中的　　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” $)$ 就是应用了这样的成像规律。

（2）小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，某时刻温度计示数如图2甲所示，为　　 $^{°} C$ ；小宇画出了“温度 $-$ 时间”图象，如图乙所示，由此可知，海波是　　（选填“晶体”或“非晶体” $)$ ，海波在第 $10 \min$ 时处于　　（选填“固态”、“液态”或“固液并存” $)$ 。

喜欢书法的小明同学用压纸石块设计了如下测量与探究活动，如图所示：

（1）小明在学校用天平和量筒测量压纸石块的密度：

①将托盘天平置于水平桌面上，游码移至零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，他应将平衡螺母向

　　（选填“左”或“右” $)$ 调，直至横梁平衡；

②将石块放在天平的　　（选填“左”或“右” $)$ 盘，在另一盘中增减砝码并移动游码，直至横梁再次平衡，此时砝码和游码如图 $a$ 所示，则石块的质量 $m =$ 　　 $g$ ；

③他在量筒中装入40 $mL$ 的水，将石块缓慢浸没在水中，如图 $b$ 所示，则石块的体积 $V =$ 　　 $c m^{3}$ ，由密度公式 $ρ = \frac{m}{V}$ 可算出它的密度。

（2）小明回家后用操作方便、精确度高的电子秤和同一块压纸石块，探究“影响浮力大小的因素”。

①他将搅匀的糖水装入柱形杯中，置于电子秤上，如图 $c$ 所示；

②用体积不计的细线系好石块，缓慢浸入糖水至刚好浸没，电子称示数逐渐增大，则糖水对杯底的压力

　　（选填“逐渐增大”、“保持不变”或“逐渐减小” $)$ ，说明石块所受浮力大小与　　有关。如图 $d$ 所示位置，石块所受浮力大小为　　 $N$ ；

③他将石决沉入杯底，松开细线，如图 $e$ 所示，便开始书写探究报告：

④完成探究报告后，他将石块从糖水中慢慢提起。细心的小明发现石块离开杯底至露出液面前，电子秤示数一直减小，这说明石块在放置一段时间的糖水中所受浮力的大小与浸没深度　　（选填“有关”、“无关” $)$ ，造成这个结果的主要原因可能是　　。

小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 $V$ 相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器 $R_{1}$ “ $10 Ω 1 A$ ”、 $R_{2}$ “ $20 Ω 2 A$ ”，开关、导线若干。

（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片 $P$ 右移灯泡变亮，且导线不交叉）。

（2）闭合开关前，应将滑片于　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 端。正确连接电路后，闭合开关 $S$ ，移动滑片 $P$ ，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是　　

$A$ ．小灯泡短路 $B$ ．滑动变阻器短路 $C$ ．小灯泡断路 $D$ ．滑动变阻器断路

（3）排除故障后，移动滑片 $P$ ，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为　　 $A$ ；第4次实验时灯泡电阻值为　　 $Ω$ ．由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是　　（选填“ $R_{1}$ ”或“ $R_{2}$ ” $)$ 。

（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是　　（选填“合理”或“不合理” $)$ 的。

表一

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压 $V / V$	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流 $I / A$	0.16		0.22	0.25	0.28	0.29
电阻 $R / Ω$	3.1		6.8		8.9	9.7

表二

实验次数	1	2	3
电阻 $R / Ω$	5	10	20
电流 $I / A$	0.30	0.20	0.12

（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的 $5 Ω$ 、 $10 Ω$ 、 $20 Ω$ 的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：　　。

长木板不同表面	木块不同侧面	弹簧测力计示数
一个木板	两个木板重叠
光滑表面	小
大
粗糙表面	小
大