请据图回答下列问题。
（1）在下图的食物链中，①、②代表同化量，则②/①的比值代表 (填图中生物名称)之间的能量传递效率，③和④分别属于 和 （生物）同化量的一部分。碳元素在草、兔和狼之间以 形式传递。
（2）正常情况下，草、兔、狼的数量会维持在一定范围内，这是通过 调节机制来实现的。
（3）种群是生态研究的一个重要单位，有关兔种群的叙述，正确的是 。
| A．该生态系统中兔种群内的个体之间不能相互交配繁殖 |
| B．兔种群可能呈“S”型增长，且种群增长速率在数量为K/2时最大 |
| C．用标志重捕法对兔种群进行野外调查，若标记物有脱落，则测量值比真实值偏小 |
| D．一条狼在捕食一只兔时获得兔种群同化量的10～20% |
（4）某同学做“探究光照强度对草的光合作用速率的影响”实验，结果如下图所示（该草某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d,其它条件相同且适宜时，单位时间内叶肉细胞CO2与O2量的变化）。
当光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率 （选填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用速率；光照强度为c时，该叶肉细胞光合作用所需CO2来自 ；光照强度为a时，该叶肉细胞中 （选填“有”或“无”）ATP的生成。光照强度主要通过影响光合作用的 过程来影响光合速率。
实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2：
（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势，说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量，说明该组T细胞（活化T细胞）细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3：
（3）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是细胞，而不是活化T细胞。
（4）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括。（填选项前的符号）。
a．培养过活化T细胞的培养液
b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞
d．B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T细胞培养液
f．细菌X
（5）该系列实验的目的是研究。
猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如下图所示。请回答：
（1）利用显微镜观察巴氏小体可用染色。巴氏小体能用来区分正常猫的性别，理由是。
（2）显微镜下观察到某雌猫体细胞的细胞核中有2个巴氏小体，该雌猫的性染色体组成为。高度螺旋化的染色体上的基因由于过程受阻而不能表达。
（3）控制猫毛皮颜色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色体上，基因型为XAY的猫毛皮颜色是。现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄猫的基因型为；若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY，则产生该猫是由于其（填“父方”或“母方”）形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是。
根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如下图一所示；将参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如下图二所示。根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如下图三所示。请分析回答：
（1）图一中的B组细胞位于图三中的段，细胞中主要的变化特点是。
（2）C组细胞是否都位于图三的乙丙段？，理由是。
(3）图二中，属于精细胞的是组表示的细胞，E组细胞的名称是。F组细胞位于图三中的段。
(4）获得图二所示的结果，用睾丸作为研究对象比卵巢所得结果更可靠，主要的原因是。
某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下（由a→e逐渐加强），24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：
| 光照强度（klx） |
0（黑暗） |
a |
b |
c |
d |
e |
| 白瓶溶氧量mg/L |
4 |
12 |
18 |
26 |
32 |
32 |
| 黑瓶溶氧量mg/L |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
(1）黑瓶中溶解氧的含量降低为4mg/L的原因是。该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为mg/L·24h。
（2）当水层光照强度为c时，在24h内白瓶中植物产生的氧气量为mg/L·24h。光照强度至少为（填字母）时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。当光照强度为（填字母）时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。
（3）若将a光照下的白瓶移至d光照下，则瓶中植物细胞的光合作用速率，其主要原因是。
如图为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。请分析回答：
（1）胰岛素由胰岛素原经过蛋白酶的加工后形成，进而运输分泌到细胞外，参与上述过程的细胞器是。
（2）葡萄糖的吸收需要细胞膜上的协助，在该过程中其形状发生改变后能否复原？。如果细胞膜缺乏胰岛素受体，则细胞摄取葡萄糖的速率。
（3）胰岛素降血糖的生物效应除图示过程外，还表现在促进，抑制。
（4）现有甲（正常）、乙（胰岛B细胞受损）、丙（对胰岛素敏感性降低）三人，在一次口服较多葡萄糖后，三者胰岛素分泌量由高到低依次为。