建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点．
（1）用符号表示下列微粒．
2个铝原子 ；3个硝酸根离子 ；
（2）如图是某反应的微观过程．写出该反应的化学方程式 ，该反应属于 反应（填基本反应类型），标出A中N元素的化合价 （填化学符号）．A中各元素的质量比为 ．
请回忆观察过的"木炭还原氧化铜"的实验，并根据下列教材图示回答问题：
（1）写出木炭还原氧化铜的化学方程式；
（2）反应一段时间后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，充分搅拌后过滤：
①若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液为无色，则滤液中的溶质是，说明试管中的剩余固体为；②若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液呈蓝色，此时滤液中的溶质是。
下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：
（1）写出仪器
、
的名称：
，
。
（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置及收集装置是（填序号）。表示其反应原理的化学方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置及收集装置为。表示其反应原理的化学方程式为。
请回忆"粗盐提纯"的活动与探究并回答下列问题：
（1）为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁（泥沙已除去），可进行如下操作：
①加水溶解②加过量的溶液③过滤④顺序不能交换的原因是。
（2）蒸发滤液的过程中，下列操作正确的是。
| A． | 把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 |
| B． | 开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 |
| C． | 蒸发皿中出现较多固体时停止加热 |
| D． | 待蒸发皿中液体蒸干后停止加热 |
物质的性质决定了物质的用途。
（1）现有下列物质：稀盐酸、熟石灰、纯碱、小苏打、大理石五种物质，写出符合下列要求的物质的名称或化学式。
①可用于金属表面除锈的物质。②用于改良酸性土壤的物质.
（2）有三瓶标签已损坏的无色溶液，只知道它们分别是盐酸、 溶液和 溶液。某同学认为不用任何实际即可鉴别，他的鉴别依据是将三种溶液两两混合，混合时会产生沉淀的两种溶液是，会产生气泡的两种溶液是，无明显现象的两种溶液是。
写出下列反应的化学方程式：
（1）碳在充足的氧气中燃烧。
（2）高温煅烧石灰石（
），可制的生石灰（
）和二氧化碳。
（3）向盛有少量
溶液的试管里滴入澄清的石灰水。