银边天竺葵是园艺经典品种，其绿色圆形叶片外边镶有白边（见图一）。图二为银边天竺葵的光合作用示意图。请分析回答下列问题：
图一 图二
（1）图一中a表示的物质是 ，Ⅰ阶段的场所是 ，Ⅱ表示光合作用过程中的 阶段。
（2）c参与Ⅱ阶段的反应时，首先与 结合形成两个三碳分子，最后形成d。物质d可运至叶绿体外，并且转变成 ，供植物体所有细胞利用。
（3）光合作用过程中能量转化的途径为 （请用图中的字母.文字回答）
（4）若其他条件适合，光照达到光饱和点条件下，物质b的生成速率 （填“增大”.“减小”或“基本不变”）
（5）利用银边天竺葵叶片颜色的特点，请你提出一个与光合作用有关的研究课题 。
孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象-作出假设-检验假设-得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题。
（1）孟德尔提出的解释实验现象的假设是：
。
（2）孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是
；
在检验假设阶段完成的实验是 。
（3）将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，后代出现 ________种表现型，如果其中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型的种子的基因型是。
根据下图回答下列问题。
⑴ 在图中DNA的Y链上各节的碱基从上到下的顺序是：_____________________。
⑵ Z链从细胞核中移到细胞质中，与某细胞器结合，这种细胞器的名称是_____________。
⑶ DNA分子复制是在哪个位置解旋（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
⑷ 若X链是Z链的模板，则Z的碱基顺序由上至下是________________。
⑸ 科学家沃森和克里克认为DNA分子的空间结构是 ____。
（实验设计）用豌豆的一对相对性状（选用豌豆种子的圆、皱形状），设计一实验，验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。
假设：F1圆形与隐性纯合子杂交时，F1应产生含基因R和基因r的两种配子，并且它们的数目相等而隐性纯合子只产生一种含基因r的配子。
实验材料：纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。
预期结果：。
实验方法：
①选择和作为亲本，将它们分别播种在实验园地里，待其开花。
②花蕾期将圆粒豌豆植株（F1）去雄套袋，待花成熟时，可采集皱粒豌豆的花粉撒在的F1猪头上，再套袋。
③。
结果分析：。
家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有 4 只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。甲、乙、丙兔均为黑毛，丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为黑毛子兔；乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。请回答：
(1)写出甲、乙、丁三只兔的基因型（用B表示显性基因 ，b表示隐性基）。
(2）如何鉴别丙兔是纯种还是杂种？
(3）如果丙兔与乙兔交配只得1只子兔且为褐色，那么丙兔一定是纯种吗？_______________。
(4）如果丙兔与乙兔交配只得到1只子兔且为褐色，那么，它们再生2只兔子（分别由2个受精卵发育而成）都是褐色的概率是多少？。
让高秆（D）抗锈病(T)与矮秆（d）不抗锈病(t)两种纯合子的小麦进行杂交。请回答有关问题：
（1）F1的基因型是，F1经减数分裂可产生雌雄各种配子，配子的遗传因子及比例是 。
（2）F2的表现型有种，表现型及比例为，F2的基因型有种。
（3）F2中我们需要的性状类型是，基因型分别为：①（纯合子）和②（杂合子），若F2有320株，则①约有株，②约有株。
（4）在F2中，抗病与不抗病植株数目之比是_________；高秆与矮秆植株数目之比是_________；一表现出来就是纯合子的优良性状是__________。