学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把-优题课

题文

学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究．
（1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显性；
（2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有产生，说明小苏打能与酸反应．在医疗上可以用小苏打治疗；
（3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了 $C O_{2}$ 气体呢？于是她如图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成．当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：① $N a O H$ ；② $N a_{2} C O_{3}$ ；③ $N a C l$ ．小刚认为猜想一定不正确，理由是．小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为
（4）小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：

操作步骤	实验现象	结论
取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加溶液	产生白色沉淀	试管内剩余的固体为 $N a_{2} C O_{3}$

通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为：．通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈提出保存小苏打的建议有：（答出一点即可）．

科目化学题型探究题难度较难

登录免费查看答案和解析

相关试题

初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

（1）A实验中反应的化学方程式为________________________________________。
（2）C实验中观察到的现象是____________________________________________。
（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有___________。
老师问：废液中还可能有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：

学生甲	可能有Ca(OH)₂、NaOH	学生丙	可能有Ca(OH)₂、CaCl₂
学生乙	可能有NaOH、Na₂CO₃	学生丁	可能有Na₂CO₃
学生戊	可能有NaOH	……	…………

【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。
【结论】上述滤液中，还含有________，没有______________________。

(14分) 下图是实验室常用的装置。请据图回答：
（1）写出仪器①的名称_____________。收集某气体采用E装置，可推测该气体具有的性质是________________________ 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置是_____________（填选项），反应的化学方程式是___________________________。
（3）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是_______，（填选项）CO₂气体中常含有的杂质是_______。为了得到纯净、干燥的气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是_____________（填选项）。

A．a→b→c→d

B．b→a→c→d

C．c→d→a→b

D．d→c→b→a

请你帮助小林同学完成“探究碱式碳酸铜（铜绿）的性质”实验的报告：
[实验目的]探究铜绿的性质
[实验用品]略
[实验过程及现象记录]
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是色粉末状固体。
（2）用药匙或纸槽分别取少量铜绿于两支试管中
（3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解，产生大量_____,并形成蓝色溶液
（4）将另一支试管在酒精灯的_____加热（选填“外焰、内焰或焰心”），一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成____色，且试管壁有______出现，若把产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊。
[实验结论]铜绿具有的化学性质是：
（1）铜绿能与_____________反应；
（2）铜绿受热易分解，由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与______、_______、_______等发生复杂的化学变化生成的。

请回忆"复分解反应发生条件"的活动与探究，并结合酸、碱、盐的性质完成下列各题。
（1） $N a N O_{3}$ 属于（填"酸"、"碱"或"盐"）， $N a N O_{3}$ 在水中能解离出 $N a^{+}$ 和。
（2） $H C l$ 溶液和 $N a O H$ 溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水； $H C l$ 溶液和 $K_{2} C O_{3}$ 溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水和气体； $A g N O_{3}$ 溶液和 $N a C l$ 溶液能发生复分解反应是因为生成物中有。
（3）下列几组物质混合能发生复分解反应的有。
A． $N a C l$ 溶液和 $K N O_{3}$ 溶液
B. $B a C l_{2}$ 溶液和稀硫酸
C. $N a O H$ 溶液和 $K_{2} C O_{3}$ 溶液
（4）有一包含有 $M g C l_{2}$ 、 $C a C l_{2}$ 和少量泥沙的粗盐，要除去其中的杂质，得到纯净的 $N a C l$

晶体设计了如下实验：
步骤一：将粗盐放入烧杯中，加适量水充分溶解后进行过滤。
步骤二：将步骤一得到的滤液中加入过量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤。
步骤三：将步骤二得到的滤液中加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后过滤
步骤四：将步骤三得到的滤液中加入过量的稀盐酸，充分反应后进行蒸发。
根据以上实验步骤回答下列问题：
①过滤操作中玻璃棒的作用是。
②步骤二中加入过量的氢氧化钠溶液的目的是。
③步骤四中加入了过量的稀盐酸，无需另加试剂，只进行蒸发操作就可得到纯净的 $N a C l$ 晶体，是因为。

某兴趣小组在学习"灭火器原理"后，设计了如下图所示实验，对反应后锥形瓶中残留液体进行了探究。

灭火器原理
【提出问题】废液中所含的溶质是什么？
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：废液中的溶质是 $N a C l$ 和 $H C l$ 。
猜想Ⅱ：废液中的溶质是 $N a C l$ 和 $N a_{2} C O_{3}$ 。
猜想Ⅲ：废液中的溶质只有（1）。
【实验与探究】
（2）为验证猜想Ⅱ成立，可选用试剂，观察到的实验现象是：。
（3）为验证猜想Ⅲ成立，小勇同学取少量废液于试管中，滴加 $A g N O_{3}$ 溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不溶解。于是小勇认为猜想Ⅰ正确，请你对小勇得出的结论进行评价，
。
（4） $C O_{2}$ 能灭火利用了其的化学性质。

试卷网试题网古诗词网作文网范文网

Copyright ©2020-2025 优题课 youtike.com 版权所有

粤ICP备20024846号