利用萝卜（2n＝18）、甘蓝（2n＝18）两种植物通过甲、乙两种不同的方法培育萝卜－甘蓝。
⑴甲方法过程①的原理是 ，结构C的名称是 。
⑵甲方法过程②通常使用的物理诱导方法包括 。如果萝卜的基因型为AABb，甘蓝的基因型为CCdd，则经过诱导融合后，在培养基中存在 种不同基因型的细胞。（不考虑两个以上的原生质体融合）
⑶图中体现的3种萝卜－甘蓝中，体细胞中的染色体数目相同的是 ，高度不育的是 。
右图是某池塘生态系统的食物网，请据图回答。
（1）流经该生态系统的总能量 是。
（2）该食物网有条食物链。请写出该食物网中最短的一条食物链：。
（3）猫头鹰占有个营养级，其与蛇之间的关系是。
（4）生态系统的营养结构是和食物网，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
左图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答。
（1）A代表的内分泌腺是，B代表的内分泌腺是。
（2）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来（填促进/抑制）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌（填增加/减少）。可见，甲状腺激素的分泌存在着调节机制，该机制对于机体维持内环境的具有重要意义。
右图是突触的模式图，请根据图回答：
（1）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动传递的方向。
（2）写出下列结构的名称：
③ ④
⑤ ⑦
（3）当兴奋传导到突触小体时，突触小体内的 就将 释放到突触间隙里，使另一神经元产生兴奋或抑制。
请完成下列有关人体生命活动调节机制的概念图。
下图为淋巴细胞的分化及免疫示意图，其中1-6表示细胞，7为某种免疫活性物质，①-⑧表示生理过程。请分析：
（1）请写出细胞的名称：4_______________。6_______________。
（2）体液免疫过程为。（选择图中①-⑧填写）
（3）7物质的化学本质是_______，2细胞还能分泌另一类免疫活性物质。
（4）当用同一抗原刺激细胞5时，5就会迅速___________，形成大量的和。