图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题。(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)
图1 图2 图3
(1)图2中含有同源染色体的时期有________，A点的变化可表示的生理过程为___________________________________________________________________。
(2)图1中含有________条脱氧核苷酸链，含有________个染色体组。
(3)图1所示细胞对应图2的时期是________，该细胞产生的子细胞名称为________。
(4)如果图1中结构3上某位点有基因F，结构4上相应位点的基因是f，发生这种变化的原因是_______________________________________________。
(5)图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是_______________________。
下图表示男性在35 ℃的室内安静状态下的体内温度、皮肤温度和出汗速率的变化，第25 min时（图中T）此人大量饮入冰水。
（1）在0—25 min内，机体会散失大量的水，人体内所需水的主要来源是__________________。
（2）正常机体可以通过生理调节和行为调节保持体温的恒定，人体生理调节的方式为__________________。
（3）解释0—25 min的体内温度与皮肤温度的不同。
（4）如上图所示，饮用大量冰水，能导致皮肤温度变化的原因是什么？
据图回答下列问题：
（1）此图表示皮肤处于__________________的环境中，判断的依据是__________________。
（2）此时，人体内产热量将__________________，该部分热量主要来自__________________。
（3）此时，皮肤血管_______________，汗液__________________，以减少_______________。
（4）参加该过程调节的激素有__________________和__________________。
（5）综上所述，人体体温恒定是__________________调节的结果。
下图显示人类大脑左半球皮层外侧面的言语区，请据图回答：
（1）临床发现，损伤中央前回底部的S区，病人能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能讲话，该区域为________________语言中枢。
（2）损伤额中回后部接近中央前回的W区，病人讲话很慢，也能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能写字，该区域为________________中枢。
（3）损伤颞上回后部的H区，病人会讲话和写好字，能看懂文字，但听不懂别人的谈话，皮肤该区域为________________语言中枢。
（4）损伤角回的V区，病人看不懂文字的意义，但视觉良好，其他的言语活动功能健全，该区域为________________语言中枢。
植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物 的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物生长的不同阶段各种激素的相对含量变化情况，请分析回答：
（1）生长素的化学本质是_________。在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是____________________________。
（2）从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，__________________也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于___________________________。
（3）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有__________________。
（4）上图中各种激素动态变化说明___________________________________________。
（5）如果切取早期发育旺盛的果实小块放在切去尖端且有单侧光照射的燕麦胚芽鞘的切面上（正放），过一段时间将会看到该胚芽鞘__________________生长。
下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，
a、b、c、d表示液体。据图分析回答：
（1）图中所示a-d中，不属于内环境的成分的是。
（2）图中所示a-d中，O2浓度最高、最低的分别是。
试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式：。
（3）在正常情况下，抗体主要分布在图a-d中的。
（4）发生过敏反应时，（用字母表示）的通透性增强。
（5）试以简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的：。