(10分)在某一低浓度C02和适宜的温度条件下，测定小麦在不同光照强度条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：
| |
光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） |
光饱和时光照强度（千勒克司） |
光饱和时CO2吸收量 （mg/100cm2叶·小时） |
黑暗条件下CO2释放量 （mg/100cm2叶·小时） |
| 小麦 |
3 |
9 |
32 |
8 |
本实验的自变量是 。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有 和 。
(2) 当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，此时的外界限制因素主要是 。
(3) 当光照强度为3千勒克司时，小麦固定的CO2的量为 （mg CO2/l00 cm2叶·小时），当光照强度为9千勒克司时，小麦固定的CO2的量为 (mgC02/100cm2叶·小时)
(4) 为了探究高温(30℃)、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响，研究小组设计了下表所示的实验方案：
| 组别 |
材料 |
试验条件 |
CO2吸收量（mg/100cm2叶·小时） |
| 1 |
小麦叶片 |
25℃、9千勒克司 |
a |
| 2 |
30℃、15千勒克司 |
b |
|
| 3 |
玉米叶片 |
25℃、9千勒克司 |
c |
| 4 |
30℃、15千勒克司 |
d |
① 若实验测得a≈b，则说明 。
② 有人认为上述实验方案可去掉1、3组，你认为该做法是否可行？ 。请说出理由。 。
从DNA复制过程可看出，DNA分子复制需要_____________、_____________、_____________和_____________等条件。DNA的_____________结构能够为复制提供精确地模板，通过__________________________-
酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。
（1）目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。
（2）实验材料
①实验装置如下图。
②甲、乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。（3）实验步骤
①取5套实验装置并编号，设立和。
②甲、乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。
③按图装配好实验装置。
④。
⑤关闭实验装置活塞，将装置置于、的环境下，在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。
（4）实验结果：
①实验结果如下表：
| 编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
| SO2量 |
C1 |
C2 |
C3 |
C4 |
C0 |
|
| 死亡率（%） |
甲 |
0 |
10 |
40 |
80 |
0 |
| 乙 |
0 |
0 |
20 |
40 |
0 |
②在下面画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的[ZZ3]存活率。
（5）讨论：从结果可知，。
（6）实验拓展：[HT]在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。
下图是某植株体细胞中的染色体上基因的模式图，请据图回答下列问题：
（1）图中A和a属于 基因，该植物的基因型为。
（2）将该植株的花药进行离体培养，产生的植株叫。
（3）如果只考虑一对基因B和b，该植株与另一不同基因型的植株杂交后，产生的后代中基因型及比例为Bb︰bb＝1︰1，那么另一植株的基因型应为 。
（4）如果该植株自花受粉，后代中有 种基因型，其中基因型为AABb的个体占总数的 。
下图表示同一种群在不同环境中的增长曲线，请仔细分析后回答：
(1)a曲线表示该种群的生长环境_____________，没有_______________和______________限制。
(2)b曲线表示该种群生长在__________________环境中，
影响该种群个体生存的生物因素包括_____________和________________。
(3)图中阴影部分形成的原因是_________________。
(4)物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素。如水花生(空心莲子草)本是我国从国外引进作为饲养动物的青饲料，现在却成为危害极大的杂草，水花生进入我国后不太长时间内的种群生长曲线符合______________曲线，原因是___________________________。
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：
（l）图中的增长曲线是___________形，表示K值的一点是_________。
（2）图中表示种群增长速度最快的点是___________。
（3）迁入种群第2年后，增长明显加快的原因主要是_________________________。
（4）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长环境因素主要有哪些：________________________________________________________________。