(9分)如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：
(1)图中虚线所表示的箭头是________________________________时所引起的免疫反应。
(2)图中的“某物质”指的是__________________。
(3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是________，不能识别抗原的是________，具有特异性识别能力的是________。(填下列代号)
| A．吞噬细胞 | B．T细胞 | C．B细胞 | D．记忆细胞 E．效应B细胞 F．效应T细胞 |
(4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致________________。
(5)当SARS病毒侵入人体后，首先通过________免疫的作用限制SARS病毒的播散，然后通过________免疫将SARS病毒彻底消灭。
(6)人体感冒痊愈几个月后，当感冒病毒再次流行时，康复者可能再患病，其原因可能是：①抗感冒病毒的抗体和记忆细胞的寿命较短；② 。
图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化示意图。请据图回答： 
（1）由图甲可知，与作用有关的酶对高温更为敏感。温度会影响光合作用的阶段。
（2）乙图中用的量表示植物的光合作用速率，图中c点表示。
（3）当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量
为mg/h。理论上预计，在温度为条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向移。
（4）乙图曲线中，当光照强度为0时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有。
同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示）；
第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
（1）在去掉幼叶的同时，还必须，
因为。
（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明。
根据下图所示实验回答: 
(1)图甲中,供应块是含有生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果：胚芽鞘C发生的现象是___________，
这一现象说明：____________________________________________。
(2)图乙中，胚芽鞘D不能发生C现象,这说明________________________
。
(3)上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是_________________，运输方式是____________。
下图中左图表示种群年龄组成的三种类型，右图表示一个种群在一个有限环境中随时间推移种群数量的变化曲线。请据图回答：
(1)种群的年龄组成是指____________________________。
(2)图中乙表示稳定型，甲表示_______，丙表示_______。
(3)乙型的年龄结构特征是____________________________
(4)甲型种群密度的发展趋势是________________________。
(5)乙型种群密度的发展趋势是________________________。
(6)甲种群所处的时期相当于右图的_______段。
| A．ab段 | B．bc段 | C．cd段 | D．de段 |
(7)农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施。有可能使该害虫的种群年
龄组成为图_______所示的类型。
(8)我国在50~60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为
图________所示。为此我们要严格执行人口的____________政策。
(9)在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使被捕捞鱼的
年龄组成为图________所示类型。
右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： 
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是。
（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是。
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是。
（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。
（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有。