豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。用两个无法产生豌豆素的纯种（突变品系1和突变品系2）及其纯种野生型豌豆进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：
| 组别 |
亲本 |
F1表现 |
F2表现 |
| Ⅰ |
突变品系1×野生型 |
有豌豆素 |
3/4有豌豆素，1/4无豌豆素 |
| Ⅱ |
突变品系2×野生型 |
无豌豆素 |
1/4有豌豆素，3/4无豌豆素 |
| Ⅲ |
突变品系1×突变品系2 |
无豌豆素 |
3/16有豌豆素，13/16无豌豆素 |
研究表明，决定产生豌豆素的基因A对a为显性。但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生。
⑴根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为 、 、 。
⑵第Ⅲ组的F2中，无豌豆素豌豆的基因型有 种。若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为 。
⑶为鉴别第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型，取该豌豆自交，若后代全为无豌豆素的植株，则其基因型为 ；若后代中 ，则其基因型为 。
⑷现有纯种亲本4，其基因型与上表亲本均不同，它与其他豌豆杂交的F1中
（有/没有）能产生豌豆素的植株。
请分析下表，回答有关实验的问题。
| 组别 |
材料 |
实 验 条 件 |
观察内容 |
| A |
大豆匀浆 |
___________试剂 |
溶液颜色 |
| B |
人的口腔上皮细胞 |
0．9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红甲基绿染色剂 |
DNA、RNA在细胞中的分布 |
| C |
浸泡过的花生种子 |
清水、苏丹Ⅳ、50%酒精 |
细胞中着色的小颗粒 |
| D |
哺乳动物成熟红细胞 |
蒸馏水 |
细胞吸水涨破 |
（1）A组实验中，所使用是 试剂，该试剂的使用方法是 ，实验结果是呈 色。
（2）B组实验中，盐酸的作用是 ，加速染色剂进入细胞，同时使 ，有利于DNA与染色剂结合。
（3）C组实验的目的是检测花生种子中含有脂肪，可观察到着色的小颗粒的颜色是 。 50%酒精的作用是
（4）在实验D中细胞吸水涨破后，可获得细胞膜。实验中以哺乳动物成熟红细胞为材料提取细胞膜的优点是与其他的动物细胞相比，哺乳动物成熟的红细胞没有 和 。
如图分别是蓝藻（A）、衣藻（B）和病毒（C）的结构模式图。请据图回答：
（1）A、B在结构上都具有 、 、 等，由此看出细胞具有 性。但是衣藻属于真核生物，因为 ，由此看出细胞具有 性。
（2）夏季在封闭的港湾经常出现水华和赤潮现象，这是由于______________等元素过量，造成水体富营养化藻类过量繁殖导致的，团藻、颤藻、念珠藻，属于蓝藻的是 。
（3）蓝藻细胞中含有 和 两种物质，能够进行光合作用，属于____________（自养/异养）型生物。
（4）C图所示的生物是 ，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是 ；它的生活及繁殖必须在 内才能进行。
（5）真核细胞内染色体的主要成分是 。
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。细菌细胞壁的主要成分是什么？有人认为细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质。为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验。（已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成，蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰）请补充完善实验。
实验步骤：
（1）将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
（2）将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B。
（3） 。
（4）预测实验现象及结论
| 实验现象 |
实验结论 |
| 若A出现砖红色沉淀，B出现紫色 |
细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质 |
如图所示的是细胞膜亚显微结构模式图，请根据图回答：
（1）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。请你帮助设计一个简易实验。
①选取人体的_______作为获得细胞膜纯净物的来源。
| A．成熟的红细胞 | B．神经细胞 | C．白细胞 | D．口腔上皮细胞 |
②将选取的材料放入_______中，一段时间后细胞将破裂。
③提取其中细胞膜成分的磷脂，将其铺在“空气－水”界面上，测得磷脂所占面积为S，请预测：细胞表面积的值接近于______________。
（2）与细胞膜的识别功能有关的结构是[ ] 。
（3）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的哪一结构? （填序号）
（4）细胞膜的这种结构模型被称为 。
右图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白。请回答下列问题（[ ]内填序号）：
（1）请举例写出一种分泌蛋白： 。
（2）图中的①、③、⑤分别是 、 、 。
（3）⑥的分泌蛋白首先是由 [ ] 合成的。
（4）图中②是 ，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。
（5）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的。