阅读下列材料，回答问题
材料一 由于我们的经济特区是在中国共产党和人民政府管理下的对外经济开放政策的重要组成部分，是作为社会主义经济补充的一种形式。就某些形式和内容看来看，类似国外的“出口加工区”，但我国的经济特区不仅搞出口加工，还搞各种行业的综合经营。就是说，即办工业，也办商业、服务业、房地产业、旅游业、同时还办文化、教育、科研事业，以及农业、畜牧业和养殖业等。而总的原则是以工业为主，带动其他各产业的全面发展。
——穆中魂《从深圳经济特区看我国对外开放政策》
材料二 除现在的经济特区之外，可以考虑再开放几个港口城市，如大连、青岛。这些地方不叫特区，但可以实行特区的某些政策。我们还要开发海南岛，如果能把海南岛的经济迅速发展起来，那就是很大的胜利。……但如果将来沿海地区搞好了，经济发展了，有了条件，收入就可以高一点，消费就可以增加一点，这是合乎发展规律的。要让一部分地区先富起来，搞平均主义不行。这是个大政策，大家要考虑。
——邓小平《办好经济特区，增加对外开放城市》
材料三 对外开放是一项长期的基本国策。面对经济、科技全球化趋势，我们要以更加积极的态度走向世界，完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，发展开放型经济，增强国际竞争力，促进经济结构优化和国民经济素质提高。
——江泽民《在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》
请回答：
（1）根据材料一，说明我国经济特区具有哪些特点？并结合所学知识分析其在对外开放和经济体制改革中的作用。
（2）结合材料二及相关史实，说明我国在20世纪八、九十年代形成了怎样的对外开放格局？并根据材料分析我国对外开放政策实施的主要目的。
（3）结合材料及所学知识，分析我国长期坚持对外开放政策的原因。
（4）结合改革开放新时期的相关史实，谈谈我国 “以积极的态度走向世界”的具体表现，并列举其所取得的两项成就。
历史研究过程注重史料的收集、整理、分析，从中推导出合理的历史结论。以下是一些史料的整理，阅读材料，回答问题：
材料一 1911年11月20日辛亥革命尚在进行之时，天津（清政府控制下）的《大公报》进行了一次征文评比，主题是“君主民主立宪问题之解决”，民众参与程度超过了《大公报》预想，因此增加了获奖名额，获奖结果统计如下：
| 类别 |
主张君主立宪 |
主张民主立宪 |
未表明态度 |
| 篇数 |
11 |
2 |
3 |
材料二 2006年，俄罗斯的尤里一列瓦达咨询分析中心就“十月革命给俄罗斯人带来什么？”作了调查，统计如下：
| 态度 |
持相应人态度的人数比例 |
| 在俄国各族人民的历史上开辟了新时期 |
30% |
| 推动了社会经济的发展 |
30% |
| 阻碍了社会的发展 |
10% |
| 是一场灾祸 |
16% |
| 其他 |
14% |
材料三 1949—1960年中国人口变化的相关数据
| 年份 |
人口增长率及死亡率 |
|
| 自然增长率 |
死亡率 |
|
| 1949 |
16‰ |
20‰ |
| 1958 |
17．24‰ |
11．98‰ |
| 1960 |
负增长 |
25．43‰ |
（1）根据材料一提供的信息，可以得出哪些合理的历史结论？
（2）根据材料二指出俄罗斯人对十月革命的基本态度。结合1917—1991年苏联的史实，分析其受哪些因素的影响？
（3）根据材料三指出1949-1960年中国的人口变化。结合所学知识分析变化的原因。
（4）根据材料及上述问题，你认为在历史研究中应该遵循哪些原则？
金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称。现代金融是世界经济发展的先导力量，主导经济发展的变迁和格局。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 1887、1920和1936年中国金融机构的资产总额统计表（单位：亿元）
| 1887年 |
1920年 |
1936年 |
|||
| 名称 |
总额 |
名称 |
总额 |
名称 |
总额 |
| 票号 |
3.29 |
银行 |
9.11 |
银行 |
72.76 |
| 钱庄 |
2.8 |
钱庄 |
1.6 |
信托公司 |
0.22 |
| 典当 |
3 |
典当 |
1.5 |
储蓄会 |
1.45 |
| 保险公司 |
0.63 |
||||
| 钱庄银号 |
5 |
||||
| 典当 |
2 |
||||
| 合计 |
9.09 |
12.21 |
82.06 |
——据燕红忠《近代中国金融发展水平研究》
材料二 1929—1932年美国进出口总额统计表（单位：亿美元）
| 时间 |
出口 |
进口 |
| 1929 |
52．41 |
43．99 |
| 1930 |
38．43 |
30．61 |
| 1931 |
24．24 |
20．91 |
| 1932 |
16．11 |
13．23 |
——据H．N．沙伊贝等《近百年美国经济史》
（1）材料一反映了近代中国金融发展的哪些特点？简述1936年我国金融发展的有利条件。
（2）根据材料二，指出1929—1932年美国进出口贸易发展的趋势。针对这一趋势，罗斯福在金融方面采取了哪些措施？
（3）为了建立国际金融新秩序，20世纪40年代中后期国际社会采取了哪些举措？这一新秩序的建立有何影响？
不同的历史时期，国共两党合则有利于民族的利益，分则有损民族的利益。阅读下列材料：
材料一（见下侧示意图）
材料二日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
北伐战争前夕中国政治形势示意图（1926年）
材料三孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业迹，已成定论。国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。……评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！
——1982年7月24日《廖承志致蒋经国先生信》（节选）
请回答：
（1）指出材料一反映的当时中国所处的政治状况。为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争？结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。
（2）综合材料一、二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料二提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
（3）书信往往带有浓厚的亲情、乡情，反映写信者的诚挚愿望。据材料三，指出作者的政治愿望。综合上述材料和所学知识，归纳有利于海峡两岸关系发展的积极因素。
阅读下列材料：
随着生产力的发展，人类社会的生产方式在不断变化，请阅读下列材料，并回答问题：
材料一 农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也，妇人夙兴夜寐，纺绩积紝，多治麻丝葛绪捆布幓，此其分事也。（《墨子》）
材料二 明朝末期，苏州“东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业”。出现“大户张机为生”，以增殖财富；而工匠“趁织为活”，“得业则生，失业则死”的现象。
材料三 瓦特在改进蒸汽机后，于1775年与别人合伙开办工厂，进行蒸汽机的商业生产。当时，瓦特要亲自为买主安装蒸汽机，在机器出现故障时，他还要背着工具箱四处维修。
材料四 美国企业家洛克菲勒从开办一家小炼油厂起家，通过侵吞、合并其他厂家而成为“石油大王”。1878年，洛克菲勒的美孚石油公司控制了美国炼油工业资产净值的90%以上。后来，在大家的一致反对声中，1911年，洛克菲勒被迫将美孚石油公司分成38家“独立”公司，但他在每一个公司中都占有25%的股份。
请回答：
（1）材料一反映了我国古代怎样的生产方式？有何特点？
（2）据材料二，你可以判定明朝末期，传统的生产方式发生了怎样的新变化？从材料中可以看出新的生产方式有何特征？
（3）从材料三说说瓦特开办的工厂有何特点？
（4）美孚石油公司与瓦特开办的工厂相比，有何明显的新特点？两者分别反映了怎样的时代背景？
世界历史的发展表明，各国实现现代化的道路既各具特色又具有共同点。阅读下列材料，回答问题。
材料一列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
材料二在某种意义上，有人说，他(美国总统)挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
材料三“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式僵化了”。
——《邓小平文选》第三卷
请回答：
（1）材料一中所说的俄国“能够拄着拐杖走动”得益于什么政策?为什么说它是对马克思主义理论的重大突破?(4分)
（2）材料二中的“他”是指谁?他所开创的市场经济新模式与以往相比，最大的特点是什么?(4分)
（3）据材料三并结合所学知识，指出“苏联的模式”所具有的突出特点以及后来僵化的主要原因。中国共产党人吸取苏联社会主义建设的经验教训，为建设中国特色社会主义采取了哪些重大措施?(8分)
（4）上述三则材料从本质上体现了两种不同的现代化道路。结合材料，概括指出这两种现代化道路的相同之处。(2分)