图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。
（1）完成下列实验步骤中的填空：
①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列________的点。
②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。
③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点迹的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m。
④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③。
⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，…。求出与不同m相对应的加速度a。
⑥以砝码的质量m为横坐标，
为纵坐标，在坐标纸上做出
关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成_________关系（填“线性”或“非线性”）。
（2）完成下列填空：
（ⅰ）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_______________________。
（ⅱ）设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2和s3。a可用s1、s3和Δt表示为a=__________。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1=__________mm，s3=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。
（ⅲ）图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________。
某实验小组利用如下器材测量某金属丝的电阻率：
A. 电源(3V，内阻约为0.1Ω)
B. 电流表(量程0.6A，内阻约为0.1Ω)
C. 电流表(量程3A，内阻约为0.03Ω)
D. 电压表(量程3V，内阻约为3kΩ)
E. 滑动变阻器（1kΩ，0.3A）
F. 滑动变阻器（20Ω，2A）
G.待测金属丝、螺旋测微器、米尺、开关和导线等
①实验的主要步骤如下：
a．截取一段金属丝，拉直并固定在两端带有接线柱的米尺上，观察其接入长度在米尺上的示数如图所
示甲所示，则读数为cm；
b．用螺旋测微器测出金属丝的直径，某次测量时示数如图乙所示，其读数为____mm；
c．正确连接电路，合上开关；
d．改变滑动变阻器的位置，读出电压表和电流表的示数，记录如下表：
e．断开开关，整理器材，结束实验操作。
②根据以上信息，你认为该小组选用的电流表是，滑动变阻器是（只填仪器前的代号）；请设计较为节能且误差较小的电路，并把下列电路连接完整。
③该小组的测量数据已标在U-I图上，请作图线并计算该金属丝的电阻值为Ω（保留两位有效字），根据电阻定律即可得到该金属丝电阻率。
分）（某同学利用打点计时器测量福州的重力加速度，某次实验得到的一段纸带如图所示，O、A、B、C、D为相邻的五个点，测得OA=5.5mm、OB=14.9mm、OC=28.3mm、OD=45.2mm，打下相邻两个点间的时间间隔为0.02s。
①用逐差法算出福州的重力加速度g=_____m/s2（结果保留三位有效数字）
②通过查阅资料发现福州的重力加速度标准值为9.79m/s，比较①的结果发现两者并不相等，除了读数误差外，你认为产生误差的其它主要原因可能是。（只要求写出一种原因）
如图为测定一节干电池的电动势和内阻的电路原理图。现备有以下器材：
A．干电池（E约为1.5V，r约为1Ω）
B．电压表（0～3V）
C．电流表（0～0.6A）
D．滑动变阻器R1（0～20Ω，2A）
E．滑动变阻器R2（0～100Ω，0.1A）
（1）在实验中滑动变阻器应选用（填“R1”或“R2”）。闭合开关S前，滑动变阻器的滑动头P应移到端（填“a”或“b”）；
（2）这位同学测量时记录了5组数据，在坐标纸上画出U－I图线如右图所。根据图线求出一节干电池的电动势E约为____________V，内阻r约为____________Ω。
（1）如图所示为某同学用游标卡尺测量一均匀圆柱体长度，由图可知其长度为mm；
（2）为了描绘该小灯泡L的伏安特性曲线，实验室可提供选择的器材及代号如下：
A．小灯泡L（3.0V，1.8 W）；
B．滑动变阻器R（0～10Ω，额定电流1.5A）；
C．电压表V1（量程：0～3 V，RV约为5 kΩ）；
D．电压表V2（量程：0～15 V，RV约为10 kΩ）；
E．电流表A1（量程：0～0.6 A，RA约为0.5Ω）；
F．电流表A2（量程：0～3 A，RA约为0.1Ω）；
G．蓄电池组(电动势约为4V)、电键各一个，导线若干；
①请你用笔线代替导线将右上图所示的实验电路图补充完整；
②实验中应选电压表，电流表。（请填写器材前面的字母序号）
某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。
（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是（只需填A或B）
A．小车质量
B．塑料桶和桶中砝码的质量
（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是（只需填A或B）
A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动。
B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动。
（3）实验中要使小车的质量（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。
（4）在该实验中，所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如下图所示，从比较清晰的某点起，取五个计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得s1="2.15" cm，s2=2.90cm，s3=3.70cm，s4=4.40cm
则打点“3”时小车的瞬时速度大小为m/s和用逐差法求得小车的加速度大小为m/s2。（结果均保留三位有效数字）
（5）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据后,依照数据正确画出a-F图像如图示，（小车质量保持不变）图线不过原点的原因可是 _____