游客
题文

右图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是        。(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散;红细胞所携带的氧气至少需要通过       层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段。
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与 ③成分上的主要区别是                                             
(4)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出一个由于病理原因引起③增多的实例                                               
(5)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有                                                        
(6)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是              ,抗体存在于上图中的                                          部位(填标号)。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 内环境的理化特性
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下图为某种生物的有丝分裂示意图,据图回答

①②③④⑤
(1)正确的排列顺序为
(2)图⑤所示时期的细胞体积变,核质比变,物质运输的效率
(3)直接参与该过程的细胞器有

改变光照强度,对甲乙两种植物的相关生理过程进行了测定,得到了下表数据(光照强度的单位为千勒克斯,CO2的吸收和释放速度的单位不作要求):
(1)请根据表格中乙植物的数据,在下图1中把乙植物曲线补充完整(单位省略)


(2)当光照强度3千勒克斯时,甲植物光合作用消耗CO2速度是
写出光合作用的化学反应式:
(3)上图2所示装置可以测定一些生理活动强度,回答相关问题(仅考虑以葡萄糖为呼吸作用底物):
①若甲烧杯中为酵母菌培养液,乙烧杯中为NaOH溶液,则液滴会向移动,单位时间内移动的距离可代表酵母菌(填“有氧呼吸”“无氧呼吸”)的强度。
②若甲烧杯中为酵母菌培养液,乙烧杯中为清水,若液滴向移动,说明酵母菌呼吸作用释放的CO2大于消耗的O2,单位时间内移动的距离可以代表酵母菌(填“有氧呼吸”“无氧呼吸”)的强度。
③若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于一定的光照强下,若液滴向右移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻(填“真光合作用”“净光合作用”)的强度。
④若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于黑暗中,则液滴会向移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻的强度。

I、玉米是我省主要的农作物,常用作农业科研的重要材料。图一表示玉米细胞的某一生理状态,图二表示两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答:

(1)图一所示生理状态(填“能”或“不能”)在图二曲线中找到对应点。
(2)请在图一中用箭头标出此状态时氧气的移动方向。
(3)图二中M点限制光合速率的主要因素是,b点以后的主要限制因素是
II、如图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况;图丙是某生物兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线.请分析回答:

(4)c点时,叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自过程。
(5)在一天24小时光照条件下,光照强度大于Klx时,植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植叶片置于8Klx光照下5小时,则该植物5小时内每100 cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为mg。
(6)若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析c点将______(填“左移”“右移”“不变”)。
(7)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是点;j点与e点相比植物体内有机物含量将______(填“增加”“减少”“不变”)。

下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化,请据图解回答以下问题。

(1)O点时,该器官的细胞呼吸类型是__________。
(2)在O2浓度为b%以下时(不包括O点),该器官的呼吸类型是_______,因为
(3)该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合,其呼吸类型为________,因为________________________________。

下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

(1)甲模型能解释酶的催化具有,即每一种酶只能催化化学反应。代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是
(2)乙图中,如果温度升高5℃,催化速率将变,限制f~g段上升的因素是(能/不能)用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解。
(3)若其他条件不变,将酶的量增加一倍,请在乙图中绘出相应变化曲线。
(4)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。
③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。
④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。
上述实验步骤中有2处错误,请更正(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。
(1)_________________________________。
(2)_________________________________。

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