有学者指出：“五四运动是中国走向现代化的全面启动”、 “五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。”这里“补课”“起点”的含义分别是
| A．明确反对帝国主义无产阶级登上历史舞台 |
| B．明确反封建实现各革命阶级的联合斗争 |
| C．彻底反帝反封建无产阶级政党开始领导中国革命 |
| D．继续宣扬民主科学大力宣传马克思主义 |
中国的地学，从《尚书·禹贡》、《山海经》开始，到《汉书·地理志》，逐渐形成了着重于记载山川、道路、关塞、水利、土质、物产、贡赋，特别是政治区划变置的传统。这可以佐证
| A．传统地学的政治性 | B．古代科技的实用性 |
| C．地学记载的精准性 | D．小农社会的狭隘性 |
费正清在《中国：传统与变革》中指出：“……中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期。……欧洲却经历了一系列翻天覆地的现代化发展……如果能更好地了解这几百年来的中国历史，我们应能发现不少的革新和发展。”作者所说的“革新与发展”在思想领域的的表现是
| A．战国时期的百家争鸣 | B．西汉时期的新儒学 |
| C．宋明时期的理学 | D．明清时期的批判思潮 |
辛弃疾说：“北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣，”这种现象表明当时
| A．北方农业比南方发达 | B．商业是贫富分化的根源 |
| C．南方商业比北方发达 | D．北方社会比南方更稳定 |
钱穆在某篇文章中谈到：“清末人却一意想变法，把此制度也连根拔去。民国以来，政府用人，便全无标准，人事奔竞，派系倾轧，结党营私，偏枯偏荣，种种病象，指不胜屈。”“此制度”当指
| A．科举考试 | B．君主专制 | C．纲常伦理 | D．军机六部 |
有学者指出，培根（1561—1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643—1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象
| A．促进地圆学说在欧洲普遍传播 | B．导致宗教改革运动在欧洲兴起 |
| C．成为启蒙运动理性思想的来源 | D．产生现实主义的文学艺术流派 |