阅读材料，完成下列各题。
材料一 人类天生都是自由、平等和独立的，如不得本人的同意，不能把任何人置于这种状态之外，使受制于另一个人的政治权力。任何人放弃其自然自由并受制于公民社会的种种限制的唯一的方法，是同其他人协议联合组成为一个共同体，以谋他们彼此间的舒适、安全和和平的生活，以便安稳地享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯。……法律的目的不是废除或者限制自由，而是保护和扩大自由。……当法律制定以后，立法者重新分散，自己也受他们所制定的法律支配；……但是，执行机关却必须经常存在，因为法律具有持续的效力，并且需要经常加以执行和注意，行政机关就应当担此重任。
——洛克《政府论》
材料二 一切特惠或限制的制度,一经完全废除,最明白最单纯的合乎自然的自由的制度就会树立起来。每一个人,在他不违反正义的法律时,都应听其完全自由,让他们用自己的方法，追求自己的利益。总之，一种事业若对社会有益，就应当任其自由，广其竞争。竞争愈自由，愈普遍，那事业就愈有利于社会。
政府基本上只具有三个功能：（1）保护社会免遭其它独立的社会之暴力和入侵的职能；（2）尽可能地保护每个社会成员免受其他社会成员之不正义和压迫的职能；（3）建立和维护特定的公共工程和特定的公共制度的职能。
——根据亚当·斯密《国富论》（1776年）整理
材料三 我们盼望有一个建立在四项人类基本自由之上的世界。
第一是在全世界任何地方发表言论和表达意见的自由。
第二是在全世界任何地方，人人有一自己的方式来崇拜上帝的自由。
第三是免于匮乏的自由——这种自由，就世界范围来讲，就是一种经济上的融洽关系，它将保证全世界每一个国家的居民都过健全的、和平时期的生活。
第四是免除恐惧的自由——这种自由，就世界范围来讲，就是世界性的裁减军备，要以一种彻底的方法把它裁减到这样的程度：务使世界上没有一个国家有能力向全世界任何地区的任何邻国进行武力侵略。
——富兰克林·罗斯福《国情咨文》（1941年1月）
（1）根据材料一，指出洛克“自由”思想的内涵。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析作者思想产生的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括罗斯福自由思想的特点，说明二战后美国如何实践这一自由的。（9
分）
世纪博览会被誉为“经济、科技与文化领域的奥林匹克盛会”，至今已走过了一百多年的历程，历届世博会都深深打上了举办国的烙印。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1851年5月1日，首届世博会（全称“伦敦万国工业产品大博览会
”）在伦敦拉开帷幕。……这届世博会是英国光荣与梦想的缩影。在宏大的盛会背后，隐藏着自第一次工业革命以来英国在经济发展和社会变迁方面取得的辉煌成就。
——摘自乔继红《历史的启示：世博会是经济大国发展的“晴雨表”和“助推器”》
（1）依据材料一并结合所学知识，从政治、经济两方面分析英国为什么能够成功举办“万国工业产品大博览会”。
材料二：1876年，美国费城举办世界博览会，这是美国历史上的第一次世界博览会。这一年，适逢美国建国百年纪念年。它的意义，绝不只在
美国首次获得了世博会的举办权；通过博览会，美国要向世界展示一个新兴工业国家的崛起，证明它已走出欧洲工业强国的阴影。当世博会上当时功率最大的600吨柯立斯蒸汽机启动时，千百台机械齐声轰鸣，展厅微微震动。正是在这隆隆声中，美国向世界宣布：“我来了！”
——摘编自2010年5月13日《今晚报》
材料三：1876年费城世博会上的部分美国展品
（2）美国选择1876年在费城举办该国历史上的第一次世界博览会有着怎样的特殊意义？
依据材料三分析，美国作为新兴工业国家崛起的突出表现是什么？
材料四：右图为1992年西班牙世博会主题标志。此次博览会的主题为“发现的时代”。
（3）依据材料四并结合所学知识指出，西班牙政府为何把世博会主题定为“发现的时代”？该“发现”曾对世界历史进程产生了怎样的影响？
近代以来，民族主义被赋予了崭新的内涵，对世界历史发展进程起了不可低估的影响。阅读下列材料，回答问
题。
材料一：民族主义直到18世纪西欧资本主义开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代形式。西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因此国家不再是国王、国王的臣民和国王的领地。更确切地说，国家这时是由公民组成的……民族主义的这种近代的形式在法国大革命和拿破仑时期得到了最大的促进。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）如何理解材料一中“民族主义的这种近代的形式在法国大革命和拿破仑时期得到了最大
的促进”？
材料二：意大利人……在1859—1871年间建立了一个独
立的、统一的国家。德国人在普鲁士人的领导下……建立了他们的德意志帝国。到1871年民族主义的原则已在西欧获胜。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二中德意志、意大利的“民族主义”主要是以什么形式表现出来的？“到1871年民族主义的原则已在西欧获胜”的主要表现是什么？
（3）一般认为，民族 主义包含有民族独立和民族振兴两个方面的内容。试以19世纪后半期的日本为例简单说明。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：中共中央总书记胡锦涛到革命圣地河北省平山县西柏坡学习考察学习时，回顾党带领人民进行伟大革命斗争的光辉历史，重温毛泽东同志在党的七届二中全会上的重要讲话，特别是其中关于“两个务必”的重要论述，号召全党同志特别是领导干部大力发扬艰苦奋斗的作风，为全面落实党的十六大确定的目标和任务，开拓进取、团结奋斗。
材料三： 坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗，反对享乐主义，要作为当前加强和改进党的作风建设的一项重要内容。党员领导干部的生活作风不是小事。我们党的性质、宗旨和肩负的历史使命，决定了我们党必须坚持艰苦奋斗的政治本色。这是党不断前进的强大精神支柱。
——江泽民《党的作风是党的形象》（2001年8月21日）
（1）材料一中三幅图片分别反映了哪些重大的历史事件?
（2）材料二中提到的“西柏坡精神”产生的背景是什么?
（3）材料三赋予艰苦奋斗以何种新内涵？
（4）这些精神在社会主义建设的今天有什么作用?
美国前总统尼克松在《回忆录》中写道：“我知道，1954年日内瓦会议时福斯特•杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱……（1972年访华时）我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”
请联系史实回答：
（1）1954年日内瓦会议时福斯特•杜勒斯拒绝同周恩来握手反映了当时中美关系是什么状况？美国推行怎样的对华政策？
（2）尼克松“决心伸出我的手，一边向他走去”后，中美关系发生了什么变化？这种变化对中国的外交和国际关系产生了哪些影响？
（3）中美建交以来，总体关系是好的，但也时常出现曲折。你认为搞好中美关系的关键是什么？
在西方民主制度下,国家大事的通过与否决、决策机构与程度各国不尽相同，反映 了西方政治决策系统的差异性。结合所学知识．回答下列问题。
（1）决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。结合所学知识，根据提示，完成下列问题。
①公元前420年的雅典：决策机构（决策者）是______。理由是_________________
②1840年，英国要发动对清朝的鸦片战争，决策机构（决策者）是________。理由是_____。
③1914年，德国对英法宣战。决策机构（决策者）是________。理由是_________。
（2）第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都与我的内阁商量并获得内阁的支持。”丘吉尔的话反映了美国政体的哪些特征?并指出英国政体有别于美国政体的主要表现。