游客
题文

学完第十、十一单元后,小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究。
下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分。

清洁剂
彩漂液
漂白水
功 能
漂洗衣物,使色彩鲜艳
漂除衣物污渍
有效成分
H2O2
NaClO

 
根据表中信息,请你和小亮一起回答下列问题。
(1)这两种清洁剂的有效成分中,属于氧化物的是                  (填化学式)。
(2)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是             ,其反应的化学方程式为                  
(3)小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时,发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸。

①为证实自己的猜想,小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验:
实验一:__________________________________________________;
实验二:_________________________________________________。
经实验,小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论。
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”,你认为盐酸、硫酸这两种酸中的_____________更合适,理由是_____________________________________________
③结合上面对“洁厕灵”的了解,在使用“洁厕灵”时应注意:_____________________
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为                  

科目 化学   题型 填空题   难度 中等
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氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂,在工业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为原料生产二水合氯化钙(CaCl2·2H2O)的流程如下。原料石灰石中含有的杂质主要是MgCO3、SiO2和Fe2O3

(1)第①步酸洗所用的酸是(填编号)。

A.稀盐酸 B.稀硫酸 C.浓硫酸 D.稀硝酸

(2)酸洗时酸与Fe2O3反应的化学方程式是
(3)固体1的名称是
(4)实验室中操作I所用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、
(5)操作II的名称是:蒸发浓缩、

微量元素是人体必须的元素。铁是人体必须的微量元素之一,摄入量不足会因缺铁而引起疾病。右图是某补铁剂的部分标签,根据所学知识回答问题:

(1)人体缺铁会引起
(2)实验室要用废铁屑与稀硫酸反应制取硫酸亚铁。
①反应前要除去废铁屑表面的油污,洗涤油污所用的溶液是。(填编号)

A.碳酸钠溶液 B.稀盐酸
C.氢氧化钠溶液 D.石灰水

②反应的化学方程式是,反应前后化合价发生变化的元素是(写元素符号)。
(3)根据标签中的信息计算,服用一片该药相当于补铁g(保留2位小数)。

氢氧化钠(NaOH)和氢氧化钙[Ca(OH)2]是常见的碱,在现实生活中有广泛的用途。根据所学知识回答:
(1)将氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中都会变质生成某一类盐,该类盐的阴离子符号是
(2)实验室常用澄清的石灰水来检验二氧化碳,将饱和的石灰水溶液升高温度,溶液浓度将(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)长期不合理使用化肥(例如使用硫酸铵)会使土壤酸化(含有硫酸),熟石灰常用来改良酸性土壤,反应的化学方程式是
(4)农业生产中常用氢氧化钙和硫酸铜配置波尔多液来防治果树的霉叶病等,配制波尔多液时(填“能”或“不能”)用铁制容器。
(5)氢氧化钠常用来干燥某些气体,其干燥原理是

下表是元素周期表的一部分:


周期
IA

0

1 H
1.008
ⅡA
ⅢA
ⅣA
V A
ⅥA
ⅦA
2 He
4.003

3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.81
6 C
12.01
7 N
14.01
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18

11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95

(1)Ne元素的原子核电荷数为_______,形成单质的化学式是
(2)某元素的原子结构示意图如右,则X的值为。该元素与17号元素形成的化合物的化学式是,化合物中阴离子的结构示意图是

(3)请用表中的元素符号所组成的反应物写出符合要求的化学方程式:有水生成的化合反应:________________________________________。

采用适当的试剂,可从石灰石(主要成分是CaCO3)中获得高纯度CaCO3,其流程如下:



气体B

(1)写出石灰石煅烧的化学方程式 ,该反应的基本反应类型

(2)写出获得搞纯度CaCO3的化学方程式:
(3)使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一.上述流程中有的物质可以再利用,如在路线1中,水可以再利用,流程图上还可循环利用的物质是

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