某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结，得出系列结论，其中错误的是（）
①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者
②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖，可形成菌落，可作为菌种鉴定依据
③与细菌共生的病毒称为噬菌体
④细菌的遗传物质是DNA或RNA
⑤细菌具有细胞壁，可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体
⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫
| A．②③④⑤ | B．③④⑤⑥ | C．①②③④ | D．②③⑤⑥ |
下图是生态系统中碳循环有关成分示意图，图中“→”表示碳流动方向。下列关于该图的叙述中，正确的是（）
| A．图中的食物链是：A→D→F→E→B→C |
B．图中①②所代表的生理作用分别是呼吸作用和光合作用 |
C．C与E的关系既有捕食关系，又有竞争关系 |
D．碳在D→F之间以有机物形式传递 |
下列有关概念间的关系，其中与图示不相符的是（）
| 选项 |
1 |
2 |
3 |
图示 |
||||||
| A |
自身免疫病 |
类风湿性关节炎 |
系统性红斑狼疮 |
 |
||||||
| B |
内环境 |
细胞内液 |
细胞外液 |
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||||||
| C |
核酸 |
酶 |
质粒 |
|
||||||
D |
原核生物 |
细菌 |
生产者 |
|
多倍体是指具有3套或3套以上完整染色体组的生物体，下列有关多倍体形成途径的相关叙述中，错误的是（）
| A．通过基因工程技术可获得高产、稳产和具有优良品质的多倍体农作物 |
| B．生殖细胞减数分裂不正常，使染色体不减半，形成2n配子，这样的配子经受精作用可形成多倍体植株 |
| C．同种或异种植物的原生质体融合成为杂种细胞，杂种细胞形成愈伤组织、进一步分化形成多倍体植株 |
| D．合子或分生组织细胞内的染色体加倍形成多倍体细胞，能够发育成多倍体植株 |
下列关于稳态的调节，符合图1曲线走势的是（）
| A．若横轴代表血糖浓度，则纵轴可以代表胰岛素浓度 |
B．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴可以代表促 甲状腺激素浓度 |
| C．若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴可以代表短时间内相应抗体的浓度 |
| D．若横轴代表生态系统的生物种类，则纵轴可以代表该生态系统的抵抗力稳定性 |
