有关清政府“闭关政策”的评价，20世纪50至60年代的学者大都认为它具有抵抗外来侵略、维护国家主权的作用（“自卫说”）。20世纪80年代以后，学者对这样的认识产生了怀疑，他们认为，它对近代中国社会的前进和发展，起了严重的阻碍作用（“自杀说”）。下列说法中最为合理的是
| A．史学家视角不同会导致结论不同 | B．史学家自我否定说明评价标准缺失 |
| C．两种观点互相矛盾，都缺乏正确性 | D．“自杀说”比“自卫说”更正确 |
有学者认为：“这是新中国外交政策从突出强调意识形态的‘一边倒’，转向较多地考虑国家现实利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。”该观点依据的史实是
| A．和平共处五项原则的提出 |
| B．参加万隆会议，提出“求同存异”方针 |
| C．中国恢复在联合国的合法席位 |
| D．中美关系正常化 |
1961年9月，南斯拉夫总统铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候，当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时，我们选择了一条艰苦的道路。”这番话反映了
| A．两大阵营开始对立 | B．欧洲开始走向联合 |
| C．不结盟运动正在兴起 | D．“冷战”开始出现 |
《剑桥中国史》对中国某一历史事件作出如下评价“他们自封为儒家礼仪的卫道者，痛恨任何外国宗教或哲学的侵蚀，特别对中国教徒不举行传统仪式和不参加地方节日活动的行为感到忿恨”，这一事件应该是
| A．太平天国运动 | B．义和团运动 |
| C．戊戌变法 | D．新文化运动 |
下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是
| 史实 |
结论 |
|
| A |
唐代发明了曲辕犁 |
唐代农村中普遍使用曲辕犁 |
| B |
古希腊考古发现有一些笔迹相同的陶片上刻有同一个人的名字 |
“陶片放逐法”是以民主方式反对民主敌人的有效方法。 |
| C |
1904年京师大学堂专业设置有：经学科、政法科、工科等，各专业预料阶段均开设经学大义、中国文学等课程。 |
专业设置体现了“中体西用”的办学思想 |
| D |
1929年，美国平均5人就拥有一辆小汽车 |
“美国梦”正在迅速实现 |
周恩来强调，在当时特定的历史条件下，与苏联结盟是有必要的，但不能因此“把自己的党和国家的独立性丢掉”。毛泽东也提醒说，必须用自己的脑子思考，用自己的腿走路。这表明指导新中国外交的核心思想是
| A．和平共处 | B．独立自主 |
| C．平等互利 | D．一边倒 |