日常生活中，下列做法正确的是（ ）
| A．电视机着火时用水浇灭 |
| B．用钢丝刷擦洗铝锅上的污垢 |
| C．进入久未开启的菜窖前先进行灯火实验 |
| D．焚烧废弃塑料解决“白色垃圾” |
用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）
| A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果 |
| B．实验结束后冷却到室温才能读数 |
| C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 |
| D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 |
甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示．现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体，搅拌至完全溶解（如图1），此时对相应变化的判断正确的是（）
| A．甲溶液可能变成不饱和溶液 |
| B．盛乙的试管中未溶解的固体质量减少 |
| C．甲、乙两物质的溶解度都增大 |
| D．乙溶液中溶质质量分数减小 |
甲物质是一种重要的有机化工原料．甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如图．则下列说法中正确的是（）
| A．反应前后分子的种类、个数不变 |
| B．乙是氧化物 |
| C．生成的丙、丁两物质的质量比是1：1 |
| D．D的化学式可能为CH2O |
酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛．下列做法错误的是（）
| A．用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液 |
| B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈 |
| C．用食盐水除去水壶中的水垢 |
| D．施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力 |
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（）
| A．水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变 |
| B．闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动 |
| C．水通电分解——分子在化学变化中可以再分 |
| D．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大 |