下面是《装在套子里的人》一文中有关别里科夫的语言描写，读后就画线的句子谈谈语言表达效果，每处限答两点。
（1）“这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”
（2）“难道这还用解释吗，密哈益·沙维奇？难道这不是理所当然嘛？如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！既然政府还没有发出通告，允许做这种事，那就做不得。”
阅读下面的文字，用三个词语简要概括意境的特点。
意境是人们在审美活动中，用心灵去观照外界对象，并在把握和领会对象的基础上，充分展开想像，创造出来的新的意蕴和坑界。首先，从审美活动的角度看，意境超越了具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得的一种哲理性的领悟和感受；因而，这种超越性会使审美者从当下的现实中超越出来进入一种自由境界。其次，人们进行审美活动时，会把此时、此地的情与景和彼时、彼地的情与景，通过时空转换融合在同一个意境中，并使人们摆脱时间和空间的限制和束缚，得到审美的心灵自由。另外，在审美活动中，作为主体的人与作为客体的审美对象在人的思想意识领域中会创造一个完全独立于眼前的现实世界的审美世界、艺术世界，这种主客统一可以说是所有审美形态共同具有的内涵，而意境的主客统一是最为完整且有特殊含义的，其极致是“物我两忘”。
用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过15字）
本报讯（记者李新玲）“百名院士进校园活动很好，但是我们与你们面对面交流，不是教给你们知识，因为时间很短，而是要传播给你们一些科学精神和方法。中科院王启明院士在开始发言前，先对坐在台下的中学生讲了几句心里话。
日前，北京市东城区2014年中小学生科技节开幕，同时启动了“百名院士进校园”活动，向来自中科院的王梓坤，中国工程院的金国藩、戚发轫等多名院士颁发了“少科院名誉导师”证书，随后8名院士在50中学和东直门中学与中学生进行了面对面交流。
“百名院士进校园”活动是中国科学院、中国工程院支持东城区建设少科院的第一步，“大院带小院”、“大手牵小手”，双方将在课程建设、师资培养、课题研究、举办学生科技讲堂等方面进行探索和合作。
请仿照给出的句子，另写两句话。要求语意连贯，修辞一致，句式一致。
例句：美德如同名贵的香料，焚烧碾碎时最显芬芳。
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下图是法律援助中心的图标，命名为“携手同心”。请仔细观察，说明图标的构图特点并揭示其寓意。
构图特点________________________________________________________________________
寓意
根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得抄袭材料，每句不超过10个字。
材料：清康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样，板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。但是，针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。
郑板桥的《竹石图》里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出了竹的质感，这正是他（1）的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同，就如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异 （2）。但两人在画竹上也有相同之处，就是都强调 （3）。