（最后两空各2分，其余每空1分）
如下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：
（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①＿＿＿到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。
（2）图B表示通过相邻两细胞的________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示_____________。
（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞。
（4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与__________有关。
下图为人体内蛋白质合成的过程。据图分析并回答问题：
(1) 图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的 ,
该步骤发生在细胞质中的上
(2)图中I是，按从左到右次序写出Ⅱ内mRNA模板链区段所对应的DNA模板链碱基的排列顺序
(3)该过程不可能发生在
| A．神经细胞 | B．肝细胞 | C．人成熟的红细胞 | D．脂肪细胞 |
(4) 写出 IV中含有的肽键
依据下图回答以下问题：
（1）其中代表酶的是_____。
（2）如果D代表麦芽糖，E和F代表________
（3）如果D代表二肽，E和F代表______
夏季校园的浅水池塘中生长着多年生草本植物水毛茛，它裸露在空气中的
叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状；它全株有毒，为一般鱼类和水生动物所不食。生物兴趣小组的同学拟在池塘中放养专食水毛茛的转基因小金鱼，经过实际调查和科学计算，他们共故养了x尾小金鱼，认为这是该池塘能平衡喂养的最大数量。
(1)运用所学知识，分析生物兴趣小组的同学是如何进行调查和计算的?
①进行池塘内水毛莨种群密度的取样调查；
②计算出_______________ (A)；
⑧计算出每尾小金鱼的平均生物量(B)；
④按照_______________％的能量传递效率，计算出x="_______________" (用字母A、B表示)。
(2)生物兴趣小组用水毛茛的茎尖进行_______________，可获得脱毒苗，体现了植物细胞的_______________。此过程中细胞肯定不会发生的事件是_______________ (从以下四项中选择，填标号)。
①细胞分化 ②细胞脱分化 ⑧染色体变异 ④基因重组
(3)水毛茛与蓝藻相比，最大的区别是_______________；它裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，说明了表现型是_______________共同作用的结果。
根据植物和人体生命活动调节的相关知识回答下列问题。
(1)施用植物激素而收获的果实被称为“激素水果”。能促进植物果实发育和防止落花落果的激素是_______________，其化学本质是_______________。促进青少年性成熟的激素是_______________，其化学本质是_______________。因此，儿童常吃“激素水果”不会引起性早熟。
(2)下图表示肝细胞所处环境及其有关生理活动，据图回答：
①肝细胞所处的内环境是_______________，细胞A中的多糖是_______________ 。
②能促进图中④⑤⑧⑨⑩生理过程的激素是_______________ 。
③若是人体处于寒冷的环境中，_______________激素会作用于肝脏细胞，促进图中④⑤⑧的过程。
果蝇是研究遗传学问题的良好材料，请回答：
(1)果蝇体细胞中有4对染色体，对其基因组进行研究应测序_______________条染色体。在精子的形成过程中，当染色体第二次移向细胞两极时，细胞中有_______________个着丝点。
(2)红眼(A)、正常刚毛(B)和灰身(D)的果蝇经过人工诱变可以产生基因突变的个体。
下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。
①人工诱变的物理方法有_______________ (至少写出2种)。
②若只研究眼色，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1果蝇表现型是_______________ 。
③基因型为ddXbXb和DDXBy的果蝇杂交得F1，求F1，代的基因型、表现型及其比例。请以遗传图解简要说明。
(3)摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因和染色体的关系，即_______________