请回答有关淀粉酶的问题：
（1）组成淀粉酶的基本单位的结构通式是： ，将此基本单位用放射性同位素标记，唾液腺细胞用它合成并分泌此淀粉酶的途径中出现放射性的有膜结构的细胞器是 。
⑵用诱变育种的方法可获得淀粉酶高产菌株而提高酶的产量。某同学设计如下实验方案。某同学设计了如下的实验方案，以获得淀粉酶高产菌株。
实验原理：①用一定剂量的诱变剂处理微生物可以诱导其基因突变；②生产菌株在含淀粉的固体培养基上生长可释放淀粉酶来分解培养基中的淀粉，因而在菌落周围形成透明圈。一定范围内淀粉酶越多，透明圈越大，对菌株生存越有利。
主要实验步骤：
①第一步：将培养好的生产菌株分为两组，实验组 ，对照组 。
②第二步：制备含淀粉的固体培养基，灭菌。
③第三步：把实验组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组，均在相同适宜条件下培养。
④第四步：比较两组菌株菌落周围透明圈的 ， 选出透明圈 的菌株。
预期部分实验结果：
①由于诱发突变率低，实验组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组 （相同或不同）。
②由于诱发突变多害少利性，所有实验组与对照组不同的透明圈中大多数 （变大或变小）。
下图为某家族遗传系谱图，该家族患有苯丙酮尿症（A-a）和血友病（B-b）两种遗传病，II6不携带与血友病有关的基因。据图分析并回答下列问题：
（1）写出下列III9个体可能的基因型及比例__________。
（2）若III7与III9结婚，预测后代患病概率
①同时患两种遗传病的概率为____________________。
②只患一种病的概率为____________________。
果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析回答：
（1）摩尔根在研究染色体与基因的关系时，用果蝇位于常染色体上的两对等位基因控制的体色和翅长两对性状进行了如下杂交实验。已知灰身（A）对黑身（a）、长翅（B）对短翅（b）为显性
实验1和实验2的杂交称为________，实验1和实验2亲代雌性灰身长翅果蝇的基因型是否相同________（是或否），依据该杂交后代表现型的种类和比例，可以推知亲代雌性灰身长翅果蝇的________，据此可推断控制体色和翅长的两对等位基因与染色体的关系。竖线（|）表示相关染色体，请用点（·）表示相关基因位置，在下图圆圈中画出杂交实验1和杂交实验2的灰身长翅体细胞的基因示意图并标注基因。
（2）果蝇的灰身（A）与黑身（a）是一对相对性状，直毛（D）与分叉毛（d）为另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如下图所示。
①雌雄亲本的基因型分别是__________和__________。
②雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是__________。
③子代中表现型为灰身直毛的雌性个体中，纯合子与杂合子的比例为__________。
分析下列遗传现象，回答问题
资料1. 已知绵羊羊角的基因
型与表现型关系如下表所示。
| 基因型 |
公羊表现型 |
母羊表现型 |
| HH |
有角 |
有角 |
| Hh |
有角 |
无角 |
| hh |
无角 |
无角 |
（1）大量基因型为Hh的绵羊相互交配，统计后代雌羊的性状分离比，表现为有角：无角=_________；所有后代中有角：无角=_________；上述现象说明生物的性状是由_________决定的。
资料2. 在鸡羽毛的性状中，芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性，（B-b）基因位于Z染色体上。
（2）芦花鸡的基因型为_________。
（3）产蛋鸡企业为了节约资源，需要在鸡的幼年期选育出母鸡，但鸡在幼年期依据生殖器官和鸡冠等特征很难判断雌雄，为了减少工作量，可以设计亲本为________________（写出基因型）的杂交组合，依据性状在鸡的幼年期迅速判断出鸡的性别，选育出母鸡。
资料3. 现人工种植的普通小麦为异源六倍体，体细胞中含有42条染色体，麦粒为白色；野生的二倍体长穗偃麦草的体细胞中含有14条染色体。小麦育种专家利用小麦与偃麦草杂交，从后代中选育出了优质高产的“蓝单体”小麦品种，该小麦体细胞中含有41条染色体，其中40条染色体来自小麦，1条染色体来自偃麦草，该染色体上携带蓝色基因，所以“蓝单体”籽粒呈现浅蓝色。研究发现蓝色基因有累加效应，即籽粒颜色随蓝色基因的增加而加深。
（4）若“蓝单体”品种小麦自交，后代籽粒颜色的表现型有________，比例依次为________，此变异类型属于________。
已知玉米的高秆（易倒伏，A）对矮秆（抗倒伏，a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。利用两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb）培育aaBB品种。根据材料分析回答：
（1）由品种甲、乙经过
过程培育出新品种的育种方法称为_________，
的高秆抗病玉米中纯合子占_________，中矮秆抗病玉米
占总数的_________，其中能够稳定遗传的个体占总数的_________。
（2）将图1中
与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为__________________。
（3）过程
常采用__________________得到aB个体，经过过程
获得aaBB的育种方法称为__________________，与过程的育种方法相比，其优势是__________________。
（4）上述育种方法中，最不容易获得aaBB品种的是［］_________（［］内填字母，_________上填育种名称），原因是___________________________。
下图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答下列问题：
（1）图中属于有丝分裂的是___________，属于减数分裂第一次分裂的是___________（填序号）。
（2）既有同源染色体又有染色单体的细胞是___________。（填序号）
（3）H细胞中的染色体数、染色单体数、核DNA分子数分别为___________。
（4）E细胞所示染色体行为是___________，细胞中有___________个四分体。
（5）J细胞分裂后产生的子细胞名称为___________。
（6）“制作并观察根尖细胞有丝分裂临时装片”的实验中，用盐酸解离的主要目的是______________________，便于观察。染色剂龙胆紫为___________性染料，该染料可以将细胞核中的___________染成深色。