阅读下列材料, 回答问题。
材料一：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
材料二：中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的，难以流传。12世纪以后，中国发明的造纸术和印刷术西传，对欧洲各国科技和文化的发展起了重大作用。14世纪起，欧洲普遍采用了人造纸张，德国古登堡发明了活字印刷机，这些都有利于书籍的出版和文化的传播，从而加速了文艺复兴运动的发展。
材料三：意大利文艺复兴后，意大利的艺术家、建筑师多被招聘到西欧各国，而欧洲诸国的学者、文人和青年学生前往意大利访问、留学，蔚然成风。在经济发展和资本主义萌芽的基础上，欧洲各国资产阶级的新文化运动也接踵兴起了。 15 世纪中叶以后，文艺复兴在德国、法国、瑞士，以及英国、西班牙和尼德兰等地传播开来。
（1）根据材料一回答：这是14世纪在意大利兴起的一场崭新的、 促使人们思想解放的文化运动，这次运动的名称是什么？核心思想是什么？这场运动对社会产生了怎样的影响？
（2）材料二反映出文艺复兴运动的发展得益于哪两项技术？( 2 分)
（3） 根据材料三概括出意大利文艺复兴运动的特点。（2 分）
人类历史上曾发生了三次科技革命，对人类历史产生了重要影响。回答：
（1）第一次科技革命兴起于何时？对中国产生了什么影响？
（2）第二次科技革命的标志是什么？使人类进入了什么时代？
（3）第三次科技革命的核心是什么？你怎样看待这一核心成果？
（4）“科学技术是第一生产力。”20世纪90年代以来，我们党和政府提出了怎样的发展战略？谈谈你对这一发展战略的认识。
中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设历史。根据所学知回答：
（1）1953—1957年，在中国共产党的领导下，中国在政治和经济领域发生了一系列重大变动和变革。试述其主要内容。
（2）20世纪50—70年代，在探索社会主义建设道路中也出现了严重失误。请你试举例说明。
（3）党的十一届三中全会为我国社会主义经济建设做出了什么重大决策？我国历史从此进入什么发展时期？
（4）对比以上内容，你能得到什么认识？
阅读材料：
材料一 推翻幕府统治后，日本政府实行了一系列改革，史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步转变为资本主义国家。它是日本历史的重大转折，到19世纪末20世纪初，日本迅速发展成为一个亚洲强国。
材料二 第二次世界大战中，日本成为战败国，但从20世纪50年代开始，美国出于本国的战略需要，采取扶持日本的政策，同时日本政府也制定了适当的经济政策，促进了日本经济的持续高速发展，至20世纪70年代中期成为了世界第二号资本主义经济大国； 80年代中期以后，日本实行“科教立国”政策，促进了经济的发展。
材料三 1984年日本文部大臣在北京大学的演讲：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上发展的原动力。”
请回答：
（1）明治维新具有什么性质？请你写出在社会生活方面的具体内容。
（2）从材料二中找出日本经济发展的原因。
（3）通过上面（1）、（2）问的回答，结合三则材料内容，你认为我国的社会主义现代化建设应从日本经济高速发展的原因中借鉴些什么？
材料题
（一）阅读材料
材料一：
材料二 ：翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史……人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。然而这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地，整个社会却依然笼罩在传统文化氛围中。
回答：
（1）材料一中的两个企业是在近代哪一重大事件中创办的？此类企业的创办在当时起到了什么积极作用？
（2）材料二中所说的“改良”和“革命”分别指什么？近代先进的中国人为冲破传统文化氛围的束缚而掀起的运动是什么？
中国有句古话：成事在天，谋事在人。在人类悠悠的历史长河中，涌现出许许多多的优秀人物，他们或改变历史，或影响千年，他们在政治军事．思想．科学．文学艺术等领域中创造了无数奇迹。但即使是青史留名，却人非圣贤，孰能无过，自有后人评说。请结合所学的历史知识，从林肯．拿破仑．伏尔泰．牛顿．贝多芬等人物中，任选一位进行评价，并说说他们身上体现出的哪些优秀的品质值得你学习。
（要求：题目自拟．有史有论．史论结合．条理清晰．语言流畅，字数在300字左右。）