在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：请你为这次活动拟写一条主题语。
__________________ 在此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。
①排风流人物座次。 ②讲风流人物故事。
③ ④ 活动中，小明拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改一下。
上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书志留取丹心文天祥
下联修改为： 毛泽东在《沁园春雪》中说：“数风流人物，还看今朝。”在当今的时代和社会，你心中的风流人物是什么样？能举例说说吗？
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综合性学习
中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。被誉为“中国戏曲之母”的是；中国的戏曲“国粹”是 ，被称为“东方歌剧”。2分)
戏曲的角色可分为 四大行当。(4分)
对“京剧进课堂”这一做法你是如何看的，试谈一谈。要观点明确，理由充分。(2分)。
仿照例句，在下面两句横线上补写相关的内容。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
综合性学习与口语表达
为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，请你完成以下工作。请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。
例：元宵节——今年元夜时，月与灯依旧。我国传统节日中，你最喜欢哪一个？我们当地过这个节日有哪些风俗？
部分国人对传统节日愈来愈淡漠，尤其是班上一些同学热衷于过外国节日，为“保卫传统节日，弘扬传统文化”，你用令人信服的理由这样说服他们过传统节日：
请从《名人传》、《海底两万里》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写句子。
我来到俄罗斯，仿佛听到奥斯特洛夫斯基在叙说保尔在血与火的战争中的成长传奇；我来到，仿佛听到；我来到老北京，仿佛听到老舍在讲述祥子由人变成鬼的悲惨遭遇。
把下面句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。
①道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。
②这就是享誉中外的醉翁亭。
③举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。
④那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。
⑤湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。
恰当的顺序是：