某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。
（1）该实验设计原理是遵循遗传的 定律。
（2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。
| 选择的亲本及交配方式 |
预测的实验结果 |
结 论（紫花基因型） |
| 第一步： ① |
出现性状分离 |
Dd |
| ② |
③ |
|
| 第二步： 紫花植株×红花植株 |
全为紫花 |
DD |
| ④ |
⑤ |
（3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示，请据图回答：
①图示反映了基因控制性状的方式是 。
②由图可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了 。
（4）该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的，判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在 。基因突变使基因频率改变了，生物 （一定/不一定）进化了。
如图5-B-11表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换。据图回答下列问题：(14分)
(1)A、B细胞器分别是和
(2)02从B到A内必须通过层膜，通过膜的方式是.
(3)在黑暗中，其生理作用停止的细胞器是(填写字母) 。
(4)如果此叶肉细胞处于2℃的环境中，气体转移基本停止的原因是 。
(5)A、B都能产生ATP，A产生ATP需要通过，B产生ATP需要通过作用。
(6)A中进行的生理过程叫。O2参与该过程的第
阶段。
(7)A、B两种细胞器都与生物的遗传有关，是因为它们都含有少量的 。
(8)如果将一株植物浇以含180的水，并用透明玻璃罩罩住，给予光照。一段时间后检测．发现罩内壁凝结的水珠和罩内空气中都含有180，前者主要来自植物的，后者主要来自植物的。
（9）在植物根的分生区细胞内，终生找不到图中的[ ]
一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如下图。请据图分析并回答问题：
(1)在0～5 min之间氧气量减少的原因是。
(2)给予光照后氧气量马上增加的原因是
(3)在5～20 min之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为。
(4)加入少量的NaHC03溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为。
(5)加入NaHC03溶液后，平均每分钟释放mol的氧气。
回答有关光合作用的问题。如图5
-A-7表示影响光合作用的因素X、Y和z变化时，
光合作用合成量和光强度的关系。
(1)图中X1、X2、X3的差异是由于影响了光合作用的所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采用的简便而有效的措施是 。
(2)图中Y1、Y2、Y3的差异是由于影响了光合作用的所致。
(3)图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中 反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长期和现蕾开花期的曲线依次是。
如图5-B-11表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换。据图回答下列问题：(14分)
(1)A、B细胞器分别是 和
(2)02从B到A内必须通过 层膜，通过膜的方式是 .
(3)在黑暗中，其生理作用停止的细胞器是(填写字母) 。
(4)如果此叶肉细胞处于2℃的环境中，气体转移基本停止的原因是 。
(5)A、B都能产生ATP，A产生ATP需要通过 ，B产生ATP需要通过 作用。
(6)A中进行的生理过程叫 。O2参与该过程的第
阶段。
(7)A、B两种细胞器都与生物的遗传有关，是因为它们都含有少量的 。
(8)如果将一株植物浇以含180的水，并用透明玻璃罩罩住，给予光照。一段时间后检测．发现罩内壁凝结的水珠和罩内空气中都含有180，前者主要来自植物的 ，后者主要来自植物的 。
（9）在植物根的分生区细胞内，终生找不到图中的[ ]
一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如下图。请据图分析并回答问题：
(1)在0～5 min之间氧气量减少的原因是 。
(2)给予光照后氧气量马上增加的原因是
(3)在5～20 min之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 。
(4)加入少量的NaHC03溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为 。
(5)加入NaHC03溶液后，平均每分钟释放 mol的氧气。