某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。
（1）该实验设计原理是遵循遗传的 定律。
（2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。
| 选择的亲本及交配方式 |
预测的实验结果 |
结 论（紫花基因型） |
| 第一步： ① |
出现性状分离 |
Dd |
| ② |
③ |
|
| 第二步： 紫花植株×红花植株 |
全为紫花 |
DD |
| ④ |
⑤ |
（3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示，请据图回答：
①图示反映了基因控制性状的方式是 。
②由图可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了 。
（4）该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的，判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在 。基因突变使基因频率改变了，生物 （一定/不一定）进化了。
农业上常用的育种方法如下：
| a．甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种 |
| b．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种 |
| c．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种 |
| d．获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种 |
⑴a方法是 育种，突出的优点是______________。
⑵通过b途径获得的新品种属于___倍体，此育种方式所依据的遗传学原理 ，育种中使用的秋水仙素其作用对象是__________，主要作用原理是
⑶c方法中搭载的种子应当是_______________(“干燥的”、“萌动的”、“休眠的”)；此种育种的遗传学原理____________。
⑷d方法是__________育种，遗传学原理是 。
大豆是两性花植物，下表示大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病抗性（由R、r基因控制）的遗传实验：
| 组合 |
母本 |
父本 |
F1的表现型及植株数 |
| 一 |
子叶深绿 不抗病 |
子叶浅绿 抗病 |
子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株 |
| 二 |
子叶深绿 不抗病 |
子叶浅绿 抗病 |
子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株 子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株 |
⑴根据组合 可以判断大豆花叶病抗性的显性性状是 。
⑵组合二中母本的基因型是________，父本的基因型是 。
⑶用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，F2成熟植株中的表现型有 ，其对应比例为_______。
⑷某同学想要在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆品种。设计育种方案如下：用组合一的 （父本/母本）植株自交，在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆品种。此方法属于_____育种，所依据的遗传学原理________。
下面的家系图涉及甲、乙两种遗传病，其中甲病的致病基因位于X染色体上，请分析回答：（注：甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制）
⑴甲病遗传方式是 ，乙病的遗传方式是 。
⑵8号个体的基因型为________，5号个体为纯合子的概率是________。
⑶单考虑乙病，家系图中一定是乙病基因携带者的个体是 。
请据图回答问题：
甲乙
⑴甲图中A代表 ；B代表 ； 甲图中细胞膜的结构特点是 ，可能代表葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号 。
⑵图乙所示该化合物是由 种 个氨基酸分子通过 方式连接而成，在这个过程中，相对分子量减小了 ，该化合物称为 。
⑶写出构成该化合物的氨基酸的R基 。
根据所学的知识填空：
⑴“观察细胞中的线粒体”实验中，所用的染色剂是 ，显微镜下可看到线粒体被染成 。
⑵减数分裂的四分体时期，位于同源染色体上的 会随着非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的 重组。
⑶“低温诱导植物染色体数目的变化”实验过程中，固定所用试剂是 ，作用是 。
⑷某学习小组在做人类遗传病的相关调查时，最好选择 （单基因/多基因）遗传病；如果要做遗传方式的调查，应该选择患有该遗传病的 做为调查对象。