若存在负实数使得方程 成立,则实数
的取值范围是 ( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
如图是统计高二年级1000名同学某次数学考试成绩的程序框图,若输出的结果是720,则这次考试数学分数不低于90分的同学的频率是()
A.0.28 | B.0.38 | C.0.72 | D.0.62 |
设是等差数列
的前n项和,若
,
,则使
成立的最小正整数n为( )
A.15 | B.16 | C.17 | D.18 |
为了了解某同学的数学学习情况,对他的6次数学测试成绩(满分100分)进行统计,作出的茎叶图如图所示,则下列关于该同学数学成绩的说法正确的是( )
A.中位数为83 | B.众数为85 | C.平均数为85 | D.方差为19 |
已知两直线,
,若l1∥l2,则m的值为
()
A.0 | B.![]() ![]() |
C.3 | D.0或3 |
已知数列满足
则
等于()
A.2 | B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |