康德为人们打开了一扇更为智慧的大门，是因为他
| A．提出了“主权在民”的原则 | B．对理性做了更彻底的哲学探讨 |
| C．推动法国启蒙运动达到高潮 | D．提出“三权分立”的学说 |
孔子对我国古代教育的发展做出的最突出贡献是 （ ）
| A．兴办私学，扩大了教育对象的范围 |
| B．开创了“因材施教”的教育教学方法 |
| C．介绍了一系列行之有效的学习方法 |
| D．提出了一系列完整的教育教学理论 |
战国时期墨家曾显赫一时，最深刻的社会根源是 （ ）
| A．墨子主张“兼爱”、“非攻”深得人民拥护 |
| B．墨子主张选举贤能深得士人支持 |
| C．封建经济发展，小生产者队伍壮大 |
| D．新兴地主阶级支持墨子的主张 |
我国历史上完成奴隶制向封建制过渡的主要形式是 （ ）
| A．战争 | B．变法 | C．争鸣 | D．统一 |
最能反映春秋社会发展的主要特征的是（ ）
| A．诸侯争霸 | B．铁器和牛耕的开始使用 |
| C．礼乐征伐自诸侯出 | D．私田的出现 |
商朝的灭亡形式确切的说属于（ ）
| A．亡于权臣 | B．亡于民族战争 | C．亡于属国 | D．亡于农民战争 |