某中学高三（2)班的同学以“我们身边的财政”为主题，开展探究活动，同学们通过调查、上网、咨询等途径获得如下信息：
运用《经济生活》的相关知识，结合材料一，谈谈财政给经济社会发展带来的积极影响。
材料二 探究过程中，同学们发现不同时期我国采用了不同的财政政策，促进了我国经济的发展，下表是我国财政政策近年来的变化情况
结合材料二，运用物质和意识辩证关系，说明我国为什么调整财政政策。
阅读材料，回答问题
某校高二同学查阅相关资料发现，节约1度电，就相当于节省了0.5千克煤；如果全国10%的打印纸是双面打印、复印，每年可减少耗纸约5.1万吨，相当于节能6.4万吨标准煤，减排二氧化碳16.4万吨。对此，同学们纷纷在自己的微博上发表看法。
假设你也有微博，请结合文化生活的相关知识，试着在你的微博上，围绕“发展低碳经济的举措及其理由”发布一段文字。(16分)
阅读材料，回答问题。
目前国学教育非常火热，我们应如何看待“国学”呢？章太炎先生曾告诫人们说，当国运日危、文化转型之时，光靠国学固然不足以立国，还要充分学习西学，但是国学不振而要复兴中华却是绝无可能的。
运用传统文化的特点，说明弘扬“国学”的意义
阅读材料，回答问题。
端阳佳节景色新，龙舟竞渡闹盈盈。河面上，棹如飞，龙影跃动；河岸边，人如潮，欢声鼎沸。W市把保护传承、提升发展好龙舟文化作为提升城市文化竞争力的重要品牌、发展现代服务业的重要方面和推进全民健身的重要内容予以引导推进，使之成为让老百姓高兴的重大民俗活动，成为城市转型发展的动力。
结合材料，运用“文化作用”的知识，分析说明W市推动龙舟活动发展的理由。
近年来，“遍地开花”的孔子学院，各具特色的“中国年”“中国节”，在世界各地大展中华风采，推动了中华优秀文化走向世界，让世界更多、更深地了解中国。
从文化对综合国力影响的角度，简要说明推动中华文化走向世界的意义。 (10 分)
快速发展的互联网丰富了人们的文化生活，成为人们获取信息、生活娱乐、互动交流的渠道。但“喜”中亦有“忧”，互联网上庸俗的“恶搞”、不健康的信息，正挑战着人们的价值观和道德底线。
从“自身修养”角度，针对材料反映的“忧” 提出一条合理化建议．并简要说明理由。