“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。下列对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是
| A．朱熹的学说比孔子更科学 | B．朱熹建立了系统的理学理论 |
| C．朱熹继承和发展了儒家学说 | D．朱熹对儒学的贡献比孔子大 |
“他们竭力思索、探究前朝悲剧性的结局，将明朝皇帝的失败归咎于他们的专制统治和作为专制统治意识形态支柱的新儒家程朱学派……将这群学者冠名为‘启蒙哲人’是完全合理的。”下列学者中可以被冠名为“启蒙哲人”的是
| A．朱熹 | B．程颐 | C．王阳明 | D．黄宗羲 |
文天祥抗元被俘，宁死不屈，以正气歌明志。他这种气节反映了当时社会的主要思想是
| A．道学 | B．佛学 | C．理学 | D．心学 |
为响应中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是
| A．老子 | B．墨子 | C．荀子 | D．韩非子 |
20世纪50年代，影响着一代中国人奋力拼搏，不愿因虚度年华而悔恨的名著是
| A．《巴黎圣母院》 | B．《母亲》 |
| C．《钢铁是怎样炼成的》 | D．《老人与海》 |
下面是中国青年报的特别报道《变迁：从“一五”到“十一五”》的部分主题词摘要。从“一五”到“十一五”主题词的变化不能反映出
| 时期 |
主题词 |
| “一五”（1953-1957） |
工业增速、赶英超美 |
| “二五”（1958-1962） |
大跃进、大倒退 |
| “六五”（1981-1985） |
走向改革开放 |
| “八五”（1991-1995） |
小平南巡、改革潮涌 |
| “九五”（1996-2000） |
宏观调控、经济软着陆 |
| “十五”（2001-2005） |
指令性计划退场、市场配置资源 |
| “十一五”（2006-2010） |
改革开放、坚定不移 |
A.对经济发展规律认识不断深化
B.中国共产党治国方略日益成熟
C.社会主义建设道路逐步完善
D.社会主义民主法制进程不断加快