20世纪50年代中期，经济学家顾准和孙冶方提出“我们必须研究社会主义下面的商品生产问题”、“社会主义的生产也可以由市场规律自发调节”的观点，这反映出
| A．人们对社会主义改造不理解 |
| B．社会主义经济理论得到完善 |
| C．经济上出现了“左”倾错误理论 |
| D．中国萌发了对社会主义市场经济理论的探索 |
20世纪初，中国出现“负笈留洋”势潮。下列关于其社会影响的表述中，正确的是（）
| A．突破了中国传统教育模式 | B．促成资产阶级维新思想产生 |
| C．西方政治思想开始传入 | D．带动了《国闻报》《时务报》等报刊的出现 |
下列有关教育对科学、文学艺术、经济和社会生活的影响不正确的是（）
| A．教育为科学的发展培养高素质人才 |
| B．教育为经济的快速发展培养高素质的劳动者 |
| C．教育的发展有利于提高人们的生活质量 |
| D．教育的普及是文学艺术繁荣的根本原因 |
国运兴衰,系于教育。改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的重大举措有（）
| A．实施“教育大革命” | B．恢复高考招生制度 |
| C．颁布《义务教育法》 | D．开始推行扫盲教育 |
20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是（）
| A．开展真理标准问题的大讨论 | B．实施科教兴国的战略 |
| C．提出“三个面向”的教育方针 | D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针 |
建国后至全面建设社会主义时期，中国的科学文化事业生机勃勃，表现在（）
①出现大批文学作品
②拍摄了一些文艺影片
③学术界探讨问题的风气浓厚
④学校教育有新的发展
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①② | D．①②④ |