在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_________边旋一些（左/右）．
（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第_________组实验更好，若两组钩码相同，则F1_________F1’（</>/=）．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下： 
⑴在实验操作中应该使钩码（选填“快速”或“缓慢”）上升；
⑵进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为（保留三位有效数字）；
⑶进行第3次测量时，弹簧测力计示数为N，滑轮组做的有用功是J；
⑷分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与有关。
物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的，请你读出图中各种测量仪器的读数，并分别填在a、b、c处。
a.℃b.㎝c.kW·h
在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω，R2 =l0Ω，R3= 20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。
(l)请在图甲中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号，并用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整。
(2)连好电路后，按下列步骤进行实验：
①将R1接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1．5V，记下I 1。
②用R2替换R1接入电路，接下来的操作是：______________________________________________________ ________________________________________________________。
③用R3替换R2接人电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于1．5V，实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去。________________________________________ ______________________________________________________________________。
(3)本实验的结论是：______________________________________________________________________。
在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(l)图中AB段的路程SAB=____Cm，如果测得时问tAB=1． 6s．则AB段的平均速度VAB=____cm/s。
(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度VAB会偏___________。
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_______，理由是：_________________________________________________________。
如图所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。
(1)实验时让光贴着纸板入射是为了__________________
(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，________（填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光。
(3)为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：__________________________________ _________________________________________________。
(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当___________________________________________。