总结方法比学习知识还重要,下图是探究氨分子运动和溶液酸、碱性对头发的影响的两个实验:
| |
在不同PH溶液中浸过后 |
||||
| PH="1" |
PH=4 |
PH="7" |
PH=10 |
PH=13 |
|
| 头发外观 |
无变化 |
无变化 |
无变化 |
黄 |
黄、无光泽 |
| 头发强度 |
不易断 |
不易断 |
不易断 |
易断 |
极脆 |
对比后你发现两者设计上有共同之处,利用的科学方法都是 法,在你学过的化学实验中,类似这样的实验设计方法有许多,请你再举一例(答实验名称) .
按要求写出下列化学符号表达式:
(1)铁在氧气中燃烧
(2)木炭在氧气中燃烧
(3)硫在氧气中燃烧_________________________________________
(4)镁在氧气中燃烧_________________________________________
现有液氧、氧化铜、二氧化硫、水银、高锰酸钾、汽水几种物质。其中:
属于混合物的是(填名称)(1);
属于单质的是(填化学式,下同)(2);
属于化合物的是(3);
属于氧化物的是(4)
某同学用右图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一左右滑动的活塞,活塞的左端内有空气,右端管口跟空气相通,实验开始前活塞处在5厘米处。实验开始时,向烧杯中加入适量水(水与生石灰反应能产生大量热使白磷燃烧)。则:
(1)白磷燃烧能放出热量,并且产生大量的①,写出该反应的化学符号表达式②。
(2)磷燃烧时活塞先向(填“左或右”)①移动,后向②移动,这是因为③
。
(3)实验结束后,恢复到室温后,活塞应停在约厘米处。
生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的原理是
(填操作名称)。
(2)某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有没有泡末,却有大量浮渣,则说明该井水是①(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是②。
(3)电解水时,电源正极得到①气,该反应的化学符号表达式②。
请填写与下列现象有关的分子特性:
(1)物体受热膨胀 -------
(2)湿衣服在阳光下容易晾干-------