思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为
| A．方法论决定世界观 | B．世界观和方法论相互转化 |
| C．世界观决定方法论 | D．世界观和方法论都有相对独立性 |
“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。”我们可以从这首小诗中领悟到的哲理是
①要学会统筹兼顾，恰当处理主次矛盾
②看问题既要全面又要分清主流和支流
③矛盾双方对立统一是无条件的绝对的
④事物的发展是前进性和曲折性的统一
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
面对国内外形势和我国实际，2011年8月10日，我国做出“瓦良格”航母离开码头出海航行试验的决定。做出这一决定的认识论依据是
| A．坚持一切从实际出发，实事求是 |
| B．树立实践第一的观点 |
| C．坚持物质决定意识 |
| D．尊重真理，追求真理 |
关于运动有几种看法：甲说：“太阳每天都是新的”；乙说：“方生方死，方死方生”；丙说：“飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是
| A．辩证法、相对主义（诡辩论）、形而上学 |
| B．二元论、形而上学、辩证法 |
| C．辩证法、相对主义（诡辩论）、两点论 |
| D．辩证法、形而上学、 相对主义 |
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象的把它同日常生活中的某些东西联系起来；而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了
①认识活动是主观意识对客观事物的反应和思索
②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同
③认识对象具有能动的反映特
性，是主观与客观的统一
④认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新
| A．②③ | B．①② | C．①④ | D．③④ |
今天，党和政府把提高人民的“幸福指数”作为执政兴国的重要内容。正如英国哲学家大卫·休谟所说：“人类刻苦勤勉的终点就是获得幸福，因此才有了艺术创作、科学发明、法律制定，以及社会变革”。可见，财富、声望、知名度与其他目标都不能和幸福相比，无论是在物质上还是名望上的追求，其最终都是追求幸福的手段。材料体现了哲学对社会变革的作用是
①更新人的观念，解放人的思想
②预见和指明社会的前进方向
③引导人们追求美好的未来
④动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |