阅读卞面这首元词，根据提示，完成赏析。
摸鱼儿·雁丘词
元好问
序：太和五年乙丑岁，赴试并州，道逢捕雁者云：“今日获一雁，杀之矣。其脱网者悲鸣不能去，竞自投于地而死。”予因买之，葬之汾水之上，累石为识，号曰雁丘。时同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。
问世间、情是何物，主教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语：渺万星里层云，千山暮雪，只影向谁去？
横汾路，寂寞当年箫鼓①，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，来信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
【注]①萧鼓：．汉武帝泣汾河祭祀汾阴后土（地神）的时候，箫鼓喧闹，棹歌（渔歌）四起。词的开篇句“问世间、情是何物，直教生死相许”有哪些作用？
答： “天南地北双飞客，老翅几回寒暑。”这二句写大雁殉情前双栖双飞的生活情景。“天南地北”从空间落笔，“几回寒暑”从时间着墨，写出了大雁的形影不离、相依为命的生活历程，为下文的殉情作了必要的铺垫。“君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？”这四句写大雁殉情前细致人微的心理活动。
， ， ， 。
阅读下面这首宋词，完成后面题目。
御街行•秋日怀旧范仲淹
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧①，谙②尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
[注] ①敧（qī）：倾斜。②谙：熟悉。有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙，你同意吗？请简述理由。
上阕是如何表现“愁”情的？请作简要分析。
请简析下阙的写作特色。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
九日
杜甫
重阳独酌杯中酒， 抱病起登江上台。
竹叶于人既无分， 菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭， 旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在， 干戈衰谢两相催！
注：①竹叶：竹叶青酒。杜甫是盛唐时期伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，因此他被后人尊为“_______________”，他的诗被称为“________________”。
结合前两联，简要说明诗人当时的处境。
结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人哪些情感。
阅读下面这首唐诗，回答问题。
过山农家
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。请比较分析一二句中的“泉声”和“鸡鸣”的作用。
三四句刻画了一位怎样的山农形象？请结合具体词句简要分析。
说说这首诗的构思脉络。
阅读下面两首唐诗，回答问题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
夜筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。第一首诗的第三句“写岭色，兼写筝声”，请对此简要说明。
简要概括第二首诗中“弹筝者”的形象特征。
请分别赏析两首诗结句的表达效果。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
南乡子·南北短长亭
刘秉忠
南北短长亭，行路无情客有情。年去年来鞍马上，何成！短鬓垂垂雪几茎。
孤舍一檠灯，夜夜看书夜夜明。窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声。分析上阕作者的情感。
“灯”的意象耐人寻味，请结合诗句分析其作用。
本词尾句与李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”在表情达意上有何异同，试作分析。