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题文

小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路

(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压,得出结论。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须   
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是      
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?   ,为什么?   
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是   。改进方法   

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
知识点: 探究串、并联电路中的电压规律实验
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如图所示,早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上,经镜面反射后,反射角为_______°.随着时间的推移,从早晨到中午,反射角将________(增大/不变/减小).

如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是(填“相同”或“不相同”)的,连接电路时开关必须

(2)电流表接在B处实验时的指针如图乙所示,此时电流为A。
(3)丙表是该同学实验中的另两组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是,造成错误的原因.
(4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光原因可能是()
A.通过该灯泡的电流小 B.该灯泡的灯丝断了
C.该灯泡灯丝短路了D.该灯泡靠近负极.
(5)实验结束小明又借来一直电压表探究串联电路电压特点,他先将电压表正确接在AB两点间测出了L1的电压,接着再电压表接A的导线改接到C点测L2的电压,你认为他的做法是(选填“正确的”或“错误的”)。

如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。请回答以下问题:

(1)设计本实验的目的是研究(钢球/木块)动能的大小与的关系。除此之外动能的大小还与有关。
(2)本实验是通过观察,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的。
(3)若水平面为光滑的,该实验还能得出结论吗?,理由是:

小王设计一个探究酒精和碎纸片的热值大小实验。(1)实验装置如图甲、乙所示,你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序是_________(由下而上/由上而下)。(2)为保证实验结论的可靠,以及方便比较,小王同学在实验中应让酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水的质量、以

及两个烧杯都应保持     
(3)实验数据记录如下表:

燃 料
加热前水温℃
燃料燃尽时水温℃
燃料的热值j.Kg-1
酒 精
15
35
2.4×106
碎纸片
15
25

根据表中数据,计算出碎纸片的热值是        J.Kg-1
(4)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏    (选填“大”或“小”),
你认为出现这样情况的主要原因是什么?:               

在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.

⑴经过讨论,认为不应该选择图甲电路,原因是
⑵为研究电流做功与电压的关系,应该选择图所示的电路.
⑶利用图丙电路研究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V1有示数,电压表V2无示数,则电路发生的故障是
⑷小明想测灯泡的额定功率,将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2按图丙电路连接,再接入电流表.经分析,能测出灯泡的额定功率.

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