在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
(1)猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、______、______有关。
(2)实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如下表：
| 序号 |
材料 |
长度/m |
横截面积/mm2 |
灯泡亮度 |
| a |
铜丝 |
1 |
1 |
较亮 |
| b |
镍铬合金丝 |
1 |
0.5 |
最暗 |
| c |
铜丝 |
1 |
0.5 |
较暗 |
| d |
铜丝 |
0.5 |
1 |
最亮 |
选用_____两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是： 。
(3)如图乙的实验，可探究导体电阻与_______的关系。
在做“决定电阻大小的因素”实验时，每次需挑选下表中两根合适的导线，测出通过它们的电流强度，然后进行比较，最后得出结论：
(1)为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是（填序号）；
(2)为了研究电阻与导体的长度有关，应选用的两根导线是；
(3)为了研究电阻与的关系，应选用的两根导线是AD．
按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
| 实验次数 |
A处的电流IA／A |
B处的电流IB／A |
C处的电流IC／A |
| 1 |
0.10 |
0.12 |
0.22 |
| 2 |
0.20 |
0.24 |
0.44 |
| 3 |
0.25 |
0.30 |
0.55 |
⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:；
⑵测量三次的目的是：，在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
。
晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐，忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了，交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛
焰摇曳
得更明显。
⑴烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受的影响所致。
⑵他在镜子中看见的蜡烛是通过后形成的(填“实”或“虚”)像。
⑶当蜡烛越靠近音箱时，蜡烛在镜中像的大小将。（填“变大”“变小”或“不变”）
⑷上述现象中，除了响度的声知识外，相关的声的知识还有（写出两例）：
；
。
某电流表有两个量程，只知道大量程是0-3A，小量程刻度值未标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图16乙的位置。
⑴他测得的电流值是A；
⑵在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。
小凡同学在实验室做“观
察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。
(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图所示，请将读数填在表内空格中。
(2)请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线。
(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是___________________℃。
(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是(写出一点)。