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题文

用“伏安法”测电阻,小华实验时的电路如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)正确连接电路后。闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的   端(选填“左”或“右”).
(3)测量时,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则I=      A,根据实验数据可得Rx=     Ω.

(4)如果身边只有一只电流表或电压表,利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx.请仿照表中示例,设计测量Rx阻值的其他方法.

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 伏安法测电阻的探究实验
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利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”。

提出问题:平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?

设计和进行实验:

(1)为了便于确定像的位置,要用玻璃板作为平面镜,原因是玻璃板能成像,而且   (只填字母代号)。

A .透过玻璃板可以看见后面的蜡烛

B .玻璃板比平面镜成像更清晰

C .蜡烛经玻璃板可成实像

D .玻璃板只透光不反射光

(2)为了比较像与物体的大小关系,需要选用两根外形   (选填“相同”或“不同”)的蜡烛。

(3)除图中提供的器材外,实验中还用到一种测量距离的工具,它是   

(4)在寻找蜡烛 A 的像的位置时,眼睛应在放有蜡烛   (选填“ A ”或“ B ”)的一侧观察。

小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材和电路,其中电源电压为 6 V ,小灯泡的额定电压为 2 . 5 V (灯丝电阻约为 12 Ω )

(1)为了能够顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用  (选填“ A ”或“ B )

A .“ 10 Ω 5 A ”的滑动变阻器

B .“ 50 Ω 0 . 5 A ”的滑动变阻器

(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是  

(3)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图乙所示),分析图象可知:小灯泡的额定功率为   W

(4)完成上面实验后,小军同学又想测量额定电压为 U 的小灯泡的额定功率,但发现电流表已经坏,于是他又找来了两个开关和一定值电阻,设计了如图丙所示的电路,已知电源电压恒为 U ,定值电阻的阻值为 R 0 ,请你完成下面实验步骤:

  (填写 S S 1 S 2 的通断情况),调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为  

  (填写 S S 1 S 2 的通断情况),保持滑动变阻器的滑片不动,读出电压表示数为 U 1

③灯泡额定功率的表达式为 P =   

小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况及滑轮组的机械效率”,使用了如图所示的实验装置。实验前,小军用轻质弹簧测力计测得动滑轮的重力为 1 . 0 N ,每个钩码的重力为 0 . 5 N ,实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的轻质弹簧测力计示数(见下表)

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

动滑轮重 G 0 / N

1.0

1.0

1.3

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

所挂钩码的重力 G / N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

弹簧测力计示数 F / N

0.8

1.2

1.3

1.6

1.8

2.2

2.3

2.7

(1)分析实验数据可以得到:在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下,使用该滑轮组   (选填“省力”或“不省力” )

(2)在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,弹簧测力计的示数 F 与被提升钩码重力 G 以及动滑轮重力 G 0 的关系为  

(3)小军同学又研究了滑轮组水平拉动物体的情况,用另一组滑轮组将重为 50 N 的物块从位置 A 匀速直线拉到位置 B ,请在图中画出最省力的绕线方法:物块移动的距离为   cm ;若此时绳自由端所用拉力为 10 N ,物块受到的摩擦力为 18 N ,该滑轮组的机械效率为  

小军利用如图所示装置和器材,探究水的沸腾特点和物质的吸热能力。

(1)小军设计的电路中的 R R 的阻值大小必须满足的条件是  

(2)只闭合开关 S 2 ,观察水的加热过程,测得数据如下表:

时间 ( min )

0

1

3

4

5

6

7

8

9

温度 ( ° C )

90

92

94

96

97

98

98

98

98

(3)断开 S 2 ,特水冷却后,继续探究物质的吸热能力,小军应控制水和煤油的  、初温度相同,且应先闭合开关  ,并控制水的末温度低于   ° C ,实验表明:水的末温度比煤油  。水的吸热能力比煤油强。

电炉丝通过导线接到电路里,电炉丝和导线通过的电流相同,电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热。为探究其原因,小明连接了如图所示的实验电路,其中 R 1 > R 2

(1)实验中通过   (选填“温度计示数”“加热时间”或“温度计示数的变化”)来反映电阻丝产生热量的多少。在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中就用到这种思想和方法:让同一钢球从光滑斜面上不同高度滚下后撞击木块,通过木块  来反映动能的大小。

(2)实验表明:在电流和通电时间相同时,电阻越大,电流产生的热量越多。请解释“电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热”的原因:   

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