(6分) 下图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：
（1）生产者是________，消费者是__________，分解者是_______。（填写编号）
（2）消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系
（3）人在生态系统中属于________（“生产者”、“消费者”还是“分解者”）。
（4）写出该态系统中的一条食物链，请用字母表示出来。______________
为什么从事体力劳动的人比从事脑力劳动的人每天的进食量要大?
俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，饿了会感到浑身无力，饭后又重新充满了生机。你能从细胞生活角度解释这一现象吗?
为什么我国在西部大开发的同时，特别强调退耕还林、还草?
神舟六号飞船飞向太空时，必须携带的维持生命的物质有哪些?
阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：
资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛
放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。
资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面
则成深蓝色。
资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。
（1）普利斯特利的实验都是在____________条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
（2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是__________________________，
将一个叶片一半遮光，一半曝光的目的是____________________________。
（3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是___________。
（4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。
（5）根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量？答：______________________________________________。