某校团委组织学生开展以“民族团结教育”为主题的系列活动，提供了《闽南日报》的两则新闻：
新闻一：2010年4月14日，青海玉树强烈地震发生后，汉族、藏族、回族、维吾尔族、羌族……救援队、解放军、武警官兵、医生、志愿者、僧侣……所有人关注的焦点都集中在一起，所有人的心都紧紧的连在一起，谱写了一曲曲民族团结、合力抗灾的动人之歌。
新闻二：2010年4月18日，漳州武警支队的官兵牵手漳州一中39名藏族学生，开展了“心系青海玉树地震灾区同胞”的活动，为灾区群众捐款捐物。
请你来共同参与：
（1）请说说新闻一划线部分表明了什么样的新型民族关系？
（2）请为玉树灾区学生发一条鼓励性的短信。
（3）结合新闻二，在日常生活中我们还能为维护民族团结履行哪些责任和义务？
怎样融入新的班集体？
人生的价值在于什么？
行为探究
请谈谈遇到下列情况时，你的做法并简要说明理由。
| ①你和女生的交往被老师误会为“早恋”。 |
做法： |
| 理由： |
|
| ②你最要好的朋友邀请你一起去网吧 |
做法： |
| 理由： |
漫画赏析
请你运用所学的有关知识，谈谈对上图漫画中小同学行为的理解？
竞争是现代社会的突出特征，当今社会，我们时刻都感受到激烈的竞争气氛。
今年的“双十一”又要到了，网上电商早已为销售展开了激烈的较量。苏宁云商，“平京战役”的战火终于烧到了京东的“大本营”， 从价格战到免费送装，再到供应商站台助攻，火药味日益浓烈；京东与腾讯合作，退出了“京腾计划”， 双方将拿出最强资源和产品打造名为“品商”的创新模式生意平台，助力商家转型。
（1）运用所学知识结合材料说说竞争对企业有何作用？
某校学生会围绕竞争主题，组织了一个研究性学习小组，开展探究活动。通过对本校同学的问卷调查，得出以下一组数据：
| 调查内容 |
崇尚公平竞争 |
希望别人超过自己更勇于超过别人 |
对竞争对手保持 高度戒备 |
生怕别人 超过自己 |
| 所占比例 |
98% |
37% |
50% |
63% |
（2）你从材料中发现了什么？请你运用所学知识结合材料说说我们应该如何正确参与竞争。