为切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱，畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道，让每个人都有机会通过教育改变自身命运。
作为义务教育阶段的学生，你打算如何履行受教育的义务？
2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。十八大报告指出：建设中国特色社会主义，总依据是①____________________________，总布局是社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，总任务是②____________________________。
报告回顾了五年来我国取得的重大成就，并且强调这些成就的取得，是毫不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本路线的结果。基本路线是党和国家的生命线，其核心内容简而言之，就是“③____________________________”。其中④____________________________是强国之路，是立国之本。
什么是最幸福的事？对身患重大疾病的苦难群众来说，能得到及时有效的救助，是最幸福的事；对山区孩子们来说，能吃上可口营养的午餐，是最幸福的事；对进城务工的农民工来说，能增加收入，改善自己工作环境，获得他人尊重，是最幸福的事……这就是我们社会中弱势群体渴望的“幸福”。
（1）我们社会上的弱势群体有哪些？
（2）党和国家应采取哪些措施让社会中的弱势群体得到“幸福”？（至少四个方面）
（3）如果你身边就有弱势群体，你将怎样关爱他们？
著名企业家李伟自主创业，他开办的小厂经十年打拼成为了远近闻名的企业，十年来累计为国家纳税100万元。致富后的李伟不追求奢华和过分享受，他衣着朴素、厉行节约、反对派场，但对于帮扶乡亲们致富却毫不吝啬。他不仅为大家免费提供技术指导、创造就业岗位，还以个人名义成立了扶贫基金。大家在他的带动下也逐步富裕起来了。李伟说：“我富起来，得益于我国倡导的富民政策。我始终坚信两点：致富过程不能撞法律红线；致富以后必须回报社会。”他赢得了财富，也赢得了赞誉。
（1）结合材料，运用《财富论坛》有关知识分析，李伟的言行体现出哪些财富观？
（2）我国倡导的“富民政策”是什么？
某校组织同学们开展以“践行社会主义核心价值观 我为他人献爱心”为主题的爱心助人实践活动。以下两个片段是某位参与者的感悟，请你运用所学知识进行解读并作答。
【自信给我力量】“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”。没有自信，就不可能成功，自信让我拥有成功完成实践活动任务的力量。
（1）请你分析拥有自信对成功完成实践活动任务的重要意义。
【助人伴我成长】“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己……”。离开了爱心助人，我的成长将会留有缺憾，爱心助人让我的人生收获更多。
（2）你认为他参加这次爱心助人实践活动可能有哪些收获？(6分，从知识、能力和情感三个角度思考）
材料一：2013年8月22日，薄熙来案在济南市中级人民法院开审，9月22日他被以受贿罪、贪污罪、滥用职权罪，数罪并罚，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。
材料二：2014年10月23日，中国共产党第十八届四中全会通过《中共中央关于推进依法治国若干重大问题的决定》
（1）上述材料有助于我们理解《思想品德》教材中的哪些观点？
（2）看了上述材料，同学小齐认为“只要做到执法必严、违法必究，就能防止此类现象的发生。”你认为小齐的观点对吗？请说明理由。