校刊要介绍一位外籍教师，请就下面的简历写一篇短文。
| 姓名 |
Alice White |
性别 |
女 |
国籍 |
美国 |
| 出生年月 |
1976年10月 |
职业 |
英语教师 |
工作单位 |
第十中学 |
| 简历：1998年大学毕业，2000年来中国工作。 |
|||||
| 简况：1. 热爱教育事业，工作认真负责，乐意帮助学生。 2. 教法灵活多样，课堂教学生动有趣，深受学生好评。 3. 经常向学生介绍英语学习的方法。 4. 在她的帮助下，学生英语水平提高很快。 |
注意：1. 不能直接翻译所给简历内容。
2. 字数：100词左右。
为了帮助中学生健康成长，某中学英文报开辟了“HEART-TO-HEART”专栏。假设你是该栏目的编辑Jamie，收到一封署名为Worried的求助信。信中该同学向你诉说了自己的困扰：近日容易发脾气，使正常的学习和生活受到了影响。请用英文给该同学写一封回信。
内容要点如下：
1．表示理解并给予安慰；
2．提出建议并说明理由。
注意：
1．词数120左右；
2．信中不能出现与本人相关的信息；
3．信的开头与结尾已为你拟好，不计入总词数。
参考词汇：temper n. 脾气，情绪
Hi Worried，
I’m sorry to know that you’re having such a bad time at the moment.
Yours,
Jamie
假设你是育才中学学生会主席李华，你校将举办一次英语演讲比赛（speech contest）,希望附近某大学的外籍教师Smith 女士来做评委，请参照以下比赛通知给她写一份信。
注意：词数120左右。
| 英语演讲比赛 主题：人与自然 时间：6月15日下午 2:00—5:00 地点：501教室 参赛选手：10名学生 联系人：李华（电话 4487665） 欢迎大家光临 |
内容要点：
1. 自我介绍 2. 邀请做评委3. 演讲主题 4. 比赛时间 5. 参赛选手6. 联系方式
Dear Ms. Smith,
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Best wishes to you!
Li Hua
第三节 书面表达
假设你是某国际中学高二学生李华，校长Mr.White 打算请一位著名科学家到你校演讲，请你根据以下内容给他写一封信，建议邀请马丁.卡普拉斯(Martin Karplus)教授：
| 马丁.卡普拉斯简介 |
美国理论化学家1930年3月15日出生于奥地利，现在是哈佛大学(Harvard University) 的一名化学教授。 |
| 推荐理由 |
1 卡普拉斯方程（Karplus equation)就是以他的名字命名的 他和其他两位同事共同获得2013年诺贝尔化学奖 |
参考词汇： theoretical理论的 colleague同事
注意：
1 词数100左右
2 可以适当增加细节，以使行文连贯
3 信得开头结尾已经给出，且不计入总词汇
Dear Mr. White,
I heard that you are planning to
Yours sincerely,
Li Hua
第三节、书面表达 (满分15分)
假如你是李华，你的朋友Jack正在美国学习汉语。他学习汉语非常吃力，不知怎么学，请你给出建议，帮助他渡过难关。
内容要点如下：
多听中文广播，多看报。
找中国人聊天。
3．用汉语写日记。只要坚持下去，就一定能学会。
注意：
1. 词数120左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．信的开头结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Jack，
I'm _____________________________________________________________
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Yours，
Li Hua
假如你是李华，你班同学于5月1日组织了郊游活动，请你用英文（100至120词）写一篇日记。内容要点如下：
| 时间 |
地点 |
内容 |
| 7:30 |
校门口 |
集合，乘大巴出发 |
| 8:30 |
森林公园 |
爬山，寻宝(hunt for the hidden treasure)，游湖 |
| 12:00 |
湖边空地 |
野餐，歌舞，游戏 |
| 15:00 |
停车场 (parking lot) |
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要求：
层次清晰，表达连贯，使用适当的顺序词，如first, then, after that等。
用适当的形容词、副词来描写景色、活动场面以及个人情感。
Saturday May 1, 2010 Sunny
Our class went on an outing today.
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