海洋生物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，主要以碘化物形式存在。有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中)，得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘：
（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①_________，③________。
（2）过程②中充入适量Cl2反应的离子方程式为_____________________。
（3）操作③中所用的有机试剂可以是___________(只填一种)，简述选择其理由__________________。
（4）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液，还需要经过蒸馏，观察下图所示实验装置，指出其错误之处并加以改正_______________________________________________________。
(5)进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是______________________。
1，2—二溴
乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂，常温下它是无色液体，密度2.18 g·cm－3，沸点131.4℃，熔点9.79℃，不溶于水，易溶于有机溶剂，在实验室中可以用下图所示装置制备1，2—二溴乙烷。其中分液漏斗和烧瓶a中装有酒精和浓H2SO4的混合液，试管d中装有液溴(表面覆盖少量水)。填写下列空白：
(1)写出实验中制备1，2—二溴乙烷的两个化学反应方程式，
。
(2)安全瓶b可以防止倒吸，并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞。请写出发生堵塞时瓶b中的现象。
(3)容器c中NaOH溶液的作用是__________________________________。
实验事实：某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中结果得到蓝色沉淀。
Ι．甲同学认为：CuCO3是难溶解的物质，两者反应只有CuCO3一种沉淀生成；
乙同学认为： CO32-和Cu2+两者相互促进，发生水解反应，只生成Cu(OH)2一种沉淀；
丙同学认为：两种因素都有存在，应生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀。
[查阅资料知：CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水].用离子方程式表示甲乙同学的观点
甲同学
乙同学
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为:①过滤②洗涤③干燥。
过滤除了使用铁架台、玻璃棒、烧杯外，还要用到的玻璃仪器是：_______；洗涤后的沉淀应____(选填下列序号)干燥:
A.在干燥管中 B.在U型管中 C.在干燥器中 D.在装有浓硫酸的洗气瓶中 E.在坩埚中微热
Ⅲ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分。
各装置连接顺序为A→C→B。装置C中装有试剂无水硫酸铜，若C中无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊，说明生成的沉淀的成分是：（写化学式）。
Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成。
⑴各装置的仪器连接顺序是（按照气体流向从左往右用字母表示）。
⑵ 若沉淀样品的质量为m克,装置B质量增加了n克,则沉淀中CuCO3的质量分数为: （只列计算式）。
(6分)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，反应方程式为2NH3＋3CuO 
N2＋3H2O＋3Cu，用示意
图中的装置制出氨气并在C中实现该反应。回答下列问题：
（1）A是实验室制氨气，发生反应的化学方程式是_________________
（2）实验检验氨气的方法是_______________________________ 。
（3）实验时C中反应，氨的作用是_____剂。（4）
E中收集到的气体是______。
溶液的配制：
E、改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切
F、继
续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度1—2cm处
（3）操作A中，将洗涤液都移入容量瓶，其目的是
。
（4）若出现如下情况，对所配溶液浓度将有何影响（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）?若没有进行A操作；若加蒸馏水时不慎超过了刻度线；若定容时仰视刻度线___________________。
用新制的氯水进行下列实验，将可能发生的现象以及对现象的解释或离子方程式填入下表。
| 实验现象 |
解释或离子方程式 |
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| 滴入AgNO3 |
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| 滴在蓝色石蕊试纸上 |
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| 滴入红墨水 |