(7分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习-优题课

用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照１小时（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果：

组别	一	二	三	四
温度	27℃	28℃	29℃	30℃
暗处理后的重量变化（mg）*	－1	－2	－3	－4
光照后的重量变化（mg）*	+3	+3	+3	+2
* 指与暗处理前的重量进行比较，“—”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值

请回答问题：
（1）暗处理时，随温度升高，叶片重量，其原因是
；光照时，叶片的重量变化没有类似或相反的规律，试分析原因　　。
（2）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为mg，氧气产生量最多的是第
组叶片。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。
实验步骤：
①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
实验结果和相关结论：
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
②　　；③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色，比例近1：3。已知毛色受一对基因A、a控制。某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊。请回答：
（1）该遗传中，色为显性。

（2）若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子，方法可有以上两种，请完成鉴定方案（按要求填写①~⑥的基因型、表现型及比例）。
①；②；③；
④；⑤；⑥。

图甲是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，图乙是细胞分裂图像。据图回答下列问题：

（1）图甲中实线ABCD表示数量变化，虚线abcd表示数量变化。
（2）甲图中的AB表示　　，相当于图乙的　　　　时期（编号）。
（3）甲图中的ab表示复制后未分离，数未增加，相当于图乙的期（写编号）；bc表示　分离，数暂时加倍，相当于图乙的期（用编号）；c到d表示平均分配到两个子细胞中去，其动态变化过程相当于图乙中（用编号）。

草莓为ZW型性别决定的雌、雄异株植物，雌性的性染色体组成是ZW，雄性
是ZZ。野生型草莓叶窄。在某野生种群中，发现生长着几株雌株阔叶和雄株阔叶草莓
（突变型）。
⑴有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或是具有多倍体植株特点的缘故。请设计
一个简单实验来鉴定突变型的出现是否为染色体加倍所致？
⑵若已证实阔叶为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变，二是隐性突变，请设
计一个简单实验方案加以判定。（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论）
⑶若已证实为阔叶显性突变所致，突变基因可能位于常染色体上，还可能位于Z染色
体上。请设计一个简单实验方案加以判定。（要求写出杂合组合，杂交结果，得出结论）
⑷若已经证实控制叶宽窄的基因位于常染色体上，该性状是由一对等位基因控制还是
由多对等位基因控制。现有纯合亲本若干，请设计一套杂交方案，并说出作出判断的理
由。

南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值。虽可利用

种子繁殖，但种子的休眠期长，种子萌发率低。科学研究发现用一定浓度的赤霉素溶液
处理南方红豆杉种子能提前解除休眠期，提高它的发芽率。某学校研究性学习小组想要
探究机械破损是否能提高南方红豆杉种子的发芽率及效果，假如你是研究性学习小组的
一员，请根据以下提供的实验材料和用具，以南方红豆杉种子的发芽率为测量指标，设
计实验步骤、预测可能的实验结果及相应结论。
材料和用具：大小、饱满程度相似的南方红豆杉种子若干、一定浓度的赤霉素溶液、蒸
馏水、铺有滤纸的培养皿若干等
（要求：答题时对种子机械破损的处理方法、处理的时间等具体数值不作要求）
⑴实验步骤：
①
⑵请设计坐标系，在坐标中以柱形图的形式画出实验可能的预测结果。

装置编号	A	B	C	D
装置容器内的溶液	无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL	10	10	5	5
无菌水/mL	-	-	5	5
活化酵母菌液/mL	0.1	0.1	0.1	0.1
温度（⁰C）	25	10	25	10