请根据以下装置图进行填空： 
（1）写出仪器①、②、③的名称： ； 。
（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用 （填装置编号 ）作发生装置，该反应的符号表达式为： ，若收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 （填装置序号）。当用排水法收集氧气完毕后，最后两步操作若调换，造成的后果是 ，最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是:____ _ ，实验室若用E装置收集氧气，检验氧气收满的方法是 。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置组合可选 ，B装置中仪器②作用是便于随时添加液体反应物，为了防止生成的气体从②中逸出，必须使该仪器 。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
（1）用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是 （填序号），理由是 。
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是 （填序号）。
① 原子种类 ② 原子数目 ③ 分子种类
④ 分子数目 ⑤ 元素种类 ⑥ 物质种类
（3）下图是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子）。
① 反应后方框内应再填入 个“
”微粒。
② 请从微观的角度分析化学变化的实质是 。
（4）在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应。其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。
| 物质 |
A |
B |
C |
D |
 |
| 微观示意图 |
 |
 |
 |
||
| 反应前质量/g |
100 |
1 |
1 |
46 |
|
| 反应后质量/g |
4 |
89 |
55 |
x |
① x的值为 。
②若D的相对分子质量为46，该反应的化学方程式是 。
水是生命之源，它与我们的生活密切相关。
（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 。
（2）电解水的装置如右图所示，试管B中的气体是 ，通过此实验证明水是由 组成的，该反应的化学方程式是 。
（3）下列与水有关的反应中，也能确定水的元素组成的是 （填序号）。
| A |
B |
C |
|
| 反应信息 |
H2和O2反应 |
H2和CuO反应 |
反应生成NaOH和H2 |
| 反应类型 |
化合反应 |
置换反应 |
置换反应 |
合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。
（1）化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、 和天然气。
（2）农村大力推广使用沼气（主要成分为甲烷），甲烷燃烧的化学方程式是 。
（3）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。
（4）煤作为燃料给我们带来益处，但对环境也造成不良影响。
①下列关于酸雨的叙述正确的是 （填序号）。
| A．酸化土壤 | B．腐蚀金属材料 |
| C．腐蚀大理石雕像 | D．是由二氧化碳引起的 |
②在煤中添加适量的石灰石可制成环保煤，燃烧时石灰石中的碳酸钙与二氧化硫、氧气在高温条件下反应生成硫酸钙和二氧化碳，该反应的化学方程式是 。
请你根据下图回答下列问题：
①指出下列编号仪器的名称：a、b。
②实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为。
③实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是。
④氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应将氨气从（选填“c”或“d”）通入。
⑤同学们在课外活动中设计了实验装置G。G装置若用于制备氧气，在分液漏斗中盛放的药品是 。G装置还可以用来制取和验证二氧化碳的某个化学性质，请完成下表中的内容。
| 气体的化学性质 |
仪器中的药品 |
||
| 分液漏斗 |
小试管 |
大试管 |
|
| 性质。 |
在不改变此实验装置的基础上，同学们认为只要再增加一个操作，还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。
如图分别表示A、B两种物质的溶解度曲线，试回答：
①M 点的含义是 __________________。
②温度为t2℃时两种物质的溶解度的大小关系是 ______ 。
③ t2℃的等质量的A、B两种物质的饱和溶液分别降温到t1℃析出晶体较多的是______物质。
④在20℃时，向盛有50g水的烧杯中加入22gA物质，充分溶解后所得的溶液为________________溶液(填“饱和”或“不饱和”)，烧杯中溶液的质量是g；如继续将温度升高至t2，则烧杯中溶液的质量将（填“变大”、“变小”或“不变”）。
⑤若A中混有少量的B物质，分离出A物质常用的方法是_________________。