人体生命活动调节是个复杂过程，具有神经调节、免疫调节等机制。以下图甲表示反射弧，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请据图回答：
（1）图甲中c方框内所代表的是 ，此处神经兴奋传递的特点是 。
（2）美国研究人员最新发现认为，成年人大脑中有一种pirb蛋白质能阻止大脑神经元之间生成新的连接，这将可能影响成年人的___________（瞬时记忆/短时记忆/长时记忆），从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度。
（3）切断e处后，直接刺激f，f仍会发生收缩，这是否属于反射？ 。
为什么？_________________________________________。
（4）图乙所示的是 免疫过程。该免疫过程中，细胞b可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。
（5）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是 （用图甲中数字表示）。
（6）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是 细胞（填写图中字母），该细胞在____________内分化成熟。
上图（图l）示某动物细胞有丝分裂的某个时期．图2是玉米细胞有丝分裂过程中DNA数目变化的曲线。据图回答：
⑴
图l细胞中有______条染色体，____条染色单体，____个DNA分子。
⑵图1细胞处于细胞周期的______，该时期细胞内染色体数目加倍的原因是______________
⑶动物细胞和植物细胞在有丝分裂过程中的区别主要表现在______和___________________。
⑷图2中A→B表示______期，
此期细胞核中发生的最主要变化是__________。
⑸作图：在下列方框内画出图1所示时期的前一个时期的示意图
右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
（1）步骤①是，分离出有活力的原生质体，最常用的
方法是____________
（2）步骤③一般常用的化学试剂是________，目的是诱导不同植物体
细胞的原生质体的融合。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段
是植物组织培养，其中步骤④相当于___________，步骤⑤相当
于____________。
（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使远缘杂交亲本的
遗传特征能够在新的植物体上有所表现，其根本原因__________ _ ______。
（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为________倍体。
（6）从理论上讲，杂种植株的育性为______ ___。若运用传统有性杂交
方法能否实现？并说明理由________________。
下图为植物新陈代谢示意图。
请根据图示回答下列问题。
(1)①过程发生在叶绿体上，其中光能向电能的转换由分子完成。光照下该分子转变成，夺取水分子中的。
(2)在②过程中，NADPH的作用是。
(3)③过程表示呼吸，它发生在中。
(4)④过程中的能量由ATP中的水解释放。
莠去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。
（1）由于莠去津的作用，在长期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌。
（2）莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程，影响NADP+形成，进而影响在中进行光合作用的暗反应过程，最终抑制杂草生长。
（3）从使用莠去津的农田中，选到了能遗传的耐莠去津杂草，将它与敏感型植株杂交，结果见下表：
| 杂交亲本 |
后代中耐药型植株比例（%） |
后代中敏感型植株比例（%） |
| 耐药型♀×敏感型♂ |
100 |
0 |
| 敏感型♀×耐药型♂ |
0 |
100 |
由表推断，控制该耐药性状的基因位于。
(4)莠去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解莠去津的细菌（目的菌）。已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明。
据图回答：
下图是A—C瓶中三类细菌的最大密度柱形图。由图推断，从A瓶到c瓶液体培养的目的是；甲类细菌迅降低的主要原因；从A瓶中应选择细菌生长处于期的菌液加入到B瓶中，培养效果会更好。，目的菌的同化作用为。
（5）在固体培养基中，无透明带菌落利用的氮源主要是；有透明带菌落利用的氮源主要是，据此可筛选出目的菌。
某生物兴趣小组以淀粉为实验材料，对唾液淀粉酶的某些特性进行了探究。下图为在最适温度和pH值条件下所获得的实验结果，请回答下列有关问题：
（1）图中P点表
示的含义是，若适当降低温度，P点将向（填左或右）移动。
（2）若增加实验过程中唾液淀粉酶的量，请在原图中用虚线绘出曲线的变化情况。
（
3）若探究温度对酶活性的影响，应当如何设置实验的自变量？
。
（4）有同学认为在以淀粉为材料，探究温度对酶活性影响的实验中，不宜选用斐林试剂鉴定麦芽糖，原因是。