材料：我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂．12岁的他学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌：16岁他学习打字，22岁他成为世界用脚打字最快的人19岁学习钢琴，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
回读材料后，请运用所学过的有关知识回答下列问题：
（1）从刘伟的励志名言及独特经历中你明白了什么道理?(至少答2点，2分)
（2）请你以刘伟为榜样，谈谈怎样做才能使生命的价值得以提升？
（3）请你写一条生命的箴言。(1分)
材料一：从举世瞩目的神舟、蛟龙、北斗到探月工程、超级计算、基因育种……10年间，我国一个又一个重大科技成就，为经济社会发展提供了有力支撑，也成为创新型国家建设中的一道亮丽风景。
材料二：中国科学技术信息研究所12月9日在京发布的2012年中国科技论文统计结果显示，我国2011年发表于世界名刊的论文计141篇，排在世界第10位，比2010年下降1位。美国仍然排在首位，论文数为2604篇。英国和德国列第2位和第3位，法国、加拿大、日本、瑞士、澳大利亚和荷兰排在中国之前。
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）我国应如何增强自主创新能力，为经济社会发展提供有力支撑？（至少三点，6分）
（3）在建设创新型国家的过程中，我们青少年应怎么做？
某校七年级一班在学习了“我属于……”这一课后，要结合所学知识开展一次关爱学校，关爱班集体的的班会。
⑴请你为这一次班会拟一全主题。
⑵如果你发言，要准备的一个提纲，请写出这一提纲的内容。
一位学生的作文：
对于这次日本购买钓鱼岛的事件，我表示强烈反对。
钓鱼岛自古以来就是中国的地盘，为什么要让它归为日本？不！钓鱼岛是中国的！温家宝总理也说了，在钓鱼岛问题，决不退让！日本人不能购买钓鱼岛！钓鱼岛是中国的！
……弱肉强食，优胜劣汰，这是大自然的法则，也是日本人精神的信念……
在钓鱼岛问题上我们决不退让，但是中华民族一定要团结，这样才能生存下去！
读了上述作文，请回答：
（1）针对日本购岛事件，这位中学生写的作文，体现了国家处于危难之际，最能考验公民的什么？
（2）结合本课知识，谈谈中华儿女抗议日本无理行径购买钓鱼岛的理由。
（3）作为当代青少年，在保钓行动中，我们应该怎样做一个坚定的爱国者？
材料一：报载，南京一市民为儿子过生日，当11岁的“小寿星”许完愿吹蜡烛后，小孩的家人问他许的是什么愿时，他毫不避讳的说出自己的“心声”：“我许的愿望是买彩票中500万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做……”孩子的这番话，令成年人目瞪口呆。
材料二：拖把、扫帚凌乱地摆放在学校门口，视而不见，考完试以后桌椅凌乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。
（1）材料一、二共同说明了什么？
（2）材料二中所列现象，你所在的学校有没有？请举三例。（3分 ）
（3）为改变这种现状，学校和个人应如何做？
情景探究 学以致用
（1）学校团委组织同学们星期天在人民广场进行法制宣传活动，李青说：“我已经和妈妈说好去动物园，活动我不参加了，反正少我一人也没关系。”
李青应当，
因为
（2）某同学看到哗哗直流的自来水没人关，自己也装作没看见，径直走开。
该同学应当
因为
（3）小刚看到有人在用石头打碎路灯，自己感觉多一事不如少一事，视而不见。
小刚应该
因为