材料一：北方网2005年2月25日消息：国务院关于鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展的若干意见。一、放宽非公有制经济市场准入，贯彻平等准入，公平待遇原则，允许非公有制经济进入法律所未禁止的行业、领域，如社会事业领域、金融服务业等。二、加大对非公有制的财税支持。三、完善对非公有制经济的社会服务，支持企业开拓国内外两个市场，推动企业信用制度建设。四、保护非公有制企业和职工的合法权益，完善私有财产保护制度，推进社会保障制度建设，维护非公有制企业和职工的合法权益。
材料二：下图是我国国内生产总值中，不同年份公有制和非公有制经济的比例：
据此回答以下问题：
（1）、通过上述材料可以看出，我国的基本经济制度是怎样的？为什么要实行这样的基本经济制度？
（2）、材料一说明了什么？为什么要这样做？
（3）、有人说，改革开放以来，非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着极大的作用，我们应该坚持非公有制经济的主体地位不动摇。试对此进行评析。
2015年我们即将升入九年级，九年级的老师准备向同学们推荐几种好的学习方法
（1）请根据老师的推荐，在表格中填入相应的学习方法（写序号）。
①探究学习②自主学习 ③合作学习
| 文字叙述 |
学习方法 |
| 它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。 |
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| 它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 |
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| 它是相对接受学习而言的，具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。 |
（2）受教育是公民的基本权利和义务，那么从 来讲，受教育是公民的一项基本权利；从 来讲，受教育又是公民的义务。
“青春诊所”来了几位同学，请你为他们诊“病”并开出处方
同学1症状：自己不会叠被子，挂蚊帐，也不会洗衣服、做饭。
病因：_______________________________________________
处方：_______________________________________________
同学2症状：考试时，我多次考得不理想，面对同学的嘲笑，家长的打骂，我经常陷入悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。
病因：_______________________________________________
处方：_______________________________________________
同学3症状：小刘因个子矮，终日闷闷不乐，导致失去进取心，耽误了学习。
病因：_______________________________________________
处方：_______________________________________________
在某校开展的“践行社会主义核心价值观”实践活动中小明同学积累了部分成长记录，由于保管不慎，有一张的一部分山现了污损。请你运用所学知识在空白的地方填上相应的内容。
陈某在网上通过搜索引擎，找到卖家，然后通过QQ与对方取得联系，用一分到两分的价格，买来“汽车车主信息、股民信息、毕业生信息”等个人资料，然后以1到2毛的价格，将这些信息卖给他人，通过差价赚取利润。最终，陈某以非法获取公民个人信息罪被法院判刑。
（1）陈某的行为侵犯了他人什么权利？
（2）该权利的内容是什么？
（3）假如此类行为发生在你身上，你应该怎么做？
拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他 利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”，即失去了健康，后面的荣誉，金钱再多也是“0”。
（1）这个比喻强调了公民什么权利的重要性？
（2）在我国有哪些法律保障此项权利？
（3）作为青少年，你怎样行使这一权利？