近段时期，在中国上空飘荡着一个温暖的词汇：梦想。在“汉语盘点2012”中，“梦”最终脱颖而出，列年度国内字第一。
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，其本质内涵就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
“中国梦”，承载了一个有着悠久历史、灿烂文明的古老民族的自尊、自强与自豪，也包含着一个爱好和平、锐意进取、充满活力的发展中大国对于人类美好未来的憧憬和追求。从“入世惠及中国、也惠及世界”到“同一个世界，同一个梦想”，日益融入世界的中国，在与各国的交流合作中，倡导不同文明开展对话、彼此包容，推动不同社会制度和发展模式相互借鉴、共同发展。“中国梦”不仅是属于中国的，也是属于世界的。
国家需要梦想，梦想凝聚民族力量；个人需要梦想，梦想引领人生航船。“中国梦”属于国家，也属于每个中国人。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石；“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。亿万个你我的小梦想，汇聚成国家的大梦想，民族的大梦想。“中国梦”，我们的梦想，值得每个人为之追逐，需要每个人大力弘扬中国精神。
阅读上述材料，回答下列问题：
（l）从经济和哲学角度说明实现“中国梦”必须坚持以人为本的道理。
（2）从哲学角度看，我们应如何正确处理“个人梦”与“中国梦”之间的关系？追逐和实现 “中国梦”对当代国际社会具有怎样的意义？
（3）某班准备开展“弘扬中国精神•实现人生梦想”主题班会活动，请你从《文化生活》的角度谈谈中学生应如何弘扬中国精神。
材料一：2008年5月1日起正式施行的《中华人民共和国政府信息公开条例》首次在法律上对政府信息公开做了明确规定，使广大群众对行政机关的职责权限、办事程序、办事结果、监督方式等信息能够一目了然。许多老百姓说，这是“用法律打造透明政府”，是加快推进服务型政府建设的一个重大举措。
材料二：温家宝总理在政府工作报告中指出，各级政府要全面推行依法行政。要自觉接受人民的监督。政府的一切权力都是人民赋予的，必须对人民负责，为人民谋利益，接受人民监督。
结合材料回答问题：
（1）政务信息公开有什么现实意义?
（2）材料二体现了政治常识的哪些道理?
正在蔓延的国际金融危机虽然对我国出口形成了巨大冲击，但很难从根本上改变我国积累形成的比较优势。在我国出口中占有较大比重的中低档产品和日用消费品，与国外消费者的日常生活息息相关，因此，在金融危机中，进口国居民在压缩中高端消费的情况下，对我国中低档产品和日用消费品的需求还可能进一步增加。积极应对这次国际金融危机，关键是要发挥我国的比较优势，统筹好国际国内两个大局，坚持扩大内需与稳定外需相结合，完善有利于内外需协调发展的体制机制，不断提升我国经济的抗风险能力。
（1）美国金融危机引发了全球性金融危机，为此有人认为应反对经济全球化，谈谈你的认识。
（2）结合材料，运用经济常识说明我国政府如何保持对外贸易稳定增长？
材料一：根据联合国开发计划署的统计数字，中国目前的基尼系数为0.45。占人口20%的最贫困人口占收入或消费的份额只有4.7%，而占总人口20%的最富裕人口占收入或消费的份额高达50%。
材料二：中国人对奢侈品的消费，已经位居世界前几名。普华永道分析师指出，当中国人面对突然增加了的财富，他们毫不犹豫的选择奢侈品来表明自己的经济地位。中国人的奢侈品主要集中在服饰、手表等个人物品上，在欧洲房屋、汽车、合家旅游才是大家向往的奢侈品，这说明中国仍然还不富裕，另一方面说明，中国的高密度人群助长了消费中的攀比之风。
（1）材料一说明了什么？从经济学角度看，怎么解决材料一中的出现的问题？
（2）如何认识“中国人毫不犹豫的选择奢侈品来表明自己的经济地位”？
材料一：今年夏天我国部分地区持续高温超过38度，重庆、绍兴、杭州、南京等城市频发高温作业中暑致死事件。仅绍兴近30名中暑死亡人员中，就有一半多是由于高温作业引起的，而其中大部分又是工作和居住环境较差的外地民工。
材料二：有关专家在接受记者采访时指出，我国关于高温作业的制度还是一片空白，加快高温作业保障制度建设势在必行。除了制度空当，劳动者特别是农民工也缺乏自我保护意识，在劳动纠纷中，因为高温作业死亡的投诉非常少，即使出了这种问题也不寻求合法途径，私了现象非常严重，企业主几万块钱就可以打发了事。
（1）结合上述材料，从经济学角度分析出现以上现象的原因？
（2）劳动者怎样维护自身的合法权益？
【选修—公民道德与伦理常识】
温家宝总理曾强调指出，“我们现在的社会还存在许多不公平的现象，收入分配不公、司法不公，这些都应该引起我们的重视。”“国家要积极推进社会的公平正义，让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐…… ”“公平正义比太阳还要有光辉。”
（1）根据所学知识，谈谈政府为什么要高度重视社会公平正义。（4 分）
（2）作为青年学生，在构建和谐社会的过程中，你认为应如何做到“有公德、讲文明、求和谐“？