乔治·埃米尔·帕拉德及其同事设计并完成了探究分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡细胞内合成、运输、分泌途径的经典实验。请回答下列问题：
（1）实验中，乔治·埃米尔·帕拉德及其同事采用了________________等技术方法，通过探究3H标记的亮氨酸转移路径，证实了分泌蛋白质的合成、运输及分泌途径。
（2）科学家将一小块胰腺组织放入3H标记的亮氨酸的培养液中短暂培养，在此期间放射性标记物被活细胞摄取，并掺入到___________（细胞器）上正在合成的蛋白质中。组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光，固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点，这一技术使研究者能确定________________在细胞内的位置。
（3）科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物，转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。实验结果如图所示。随着______________的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化，据此推测，分泌蛋白转移的途径是_______________________。
（4）细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡之中，这些膜泡能够精准的运输。为了确定参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：
| 酵母突变体 |
与野生型酵母电镜照片的差异 |
| sec12基因突变体 |
突变体细胞内内质网特别大 |
| sec17基因突变体 |
突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡 |
据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与内质网小泡的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是参与__________________________________。
下图①～③示物质跨膜运输的几种方式，请回答有关问题：
(1)①～③表示物质跨膜的几种方式，其中属于主动运输的是_______，属于自由扩散的是_______。
(2)图中②③两种方式借助了载体，载体的化学本质是_______物质，合成该物质的细胞器是___________。
(3)如果图中转运的三种分子中有一种是O2，该图已表示出该种气体分子正进入细胞，则膜的哪一侧代表细胞内？______(填A或B)。
下图为某高等生物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
(1)此图表示的是________(动物、植物)细胞。
(2)图中[1]为__________，是____________的场所。
(3)图中[2]为________，与细胞的__________有关。
(4)图中[7]为____________，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
下图示在低倍显微镜下观察人的口腔上皮细胞的视野，请回答：
(1)视野中有一小块污物，下列对于判断污物来源无效的是____________。
| A．转动目镜 | B．转动物镜 | C．调节反光镜 | D．移动玻片标本 |
(2)在换用高倍物镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向________方向移动。转换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节______准焦螺旋。
(3)若上皮细胞经过甲基绿、吡罗红混合染色剂染色，呈现红色的核酸为______________。
(4)若上皮细胞经过健那绿染色，在高倍镜下，可观察到细胞中呈现蓝绿色的细胞器是______________。
请完成以下填空：
(1)原核细胞与真核细胞的主要区别是原核细胞没有_______________________。
(2)组成细胞的最基本元素是____________。
(3)糖类的主要功能是________________________________。
(4)下图1是_____的基本单位，其名称是__________；图2是______的基本单位，其名称是_____________。
已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。
回答下列问题：
(1)为了获得丙中蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出控制丙中蛋白质的序列，据此可利用方法合成目的基因。获得丙中蛋白质的基因还可用、方法。
(2)在利用上述丙中蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需使用酶和酶。
(3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗的危害。
(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子（填“含有”或“不含”）丙种蛋白质基因。